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133.
为了解民办高校学生学习倦怠状况及其影响因素,采用大学生学习倦怠量表和学习倦怠影响因素问卷对某民办高校学生进行调查,并根据学习倦怠影响因素问卷结果,提出改善民办高校学生学习倦怠现象的具体对策。 相似文献
134.
一媒介素养教育的内涵及现状1媒介素养教育的内涵媒介素养起源于西方,1992年,美国传媒素养研究中心将其定义为:人们面对传媒的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力。而媒介素养教育就是对公众进行媒介认知能力方面的教 相似文献
135.
《电视新闻编辑》是广播电视学专业的一门必修课,在整个教学计划中担负着构建学科核心知识体系、培养学生实操能力的重要使命.编辑,一直是传媒类学科的重点课目,在应用型本科被高度关注的今天,我们更应该在保留该课目传统教学理念的基础上,大胆尝试创新,在其应用性方面着力研究,实施于教学过程中,收效于学生的实践作业中.笔者从教学一线出发,就实训内容的安排以及如何展开实训过程,对电视新闻编辑课程的实训环节做了一些思考与总结. 相似文献
136.
为了贯彻"预防为主、防消结合"的方针,针对职业技术学院的特点,分析消防安全方案的原因、措施、应用器具,提出了灭火指挥方案和预案。 相似文献
137.
创设真实的学习情境、设计驱动性任务是开展语文项目化学习活动的关键。教师应从关注学生的心理需求和兴趣爱好、直面学生的学习障碍和真实困难、联系当下的日常生活和社会热点等方面入手,创造性地设计能够引导学生广泛、深度参与的学习情境,有效地组织语文言语实践活动,真正落实语文核心素养培育的目标。 相似文献
138.
139.
张晋 《山西教育(综合版)》2004,(8):12-12
《语文课程标准》指出:语文教学应立足于促进人的发展,表现出对人的尊重、对学生的关爱,处处为学生的发展着想。这一指导思想无疑体现出了关注人性化教学的理念。所谓人性化教学,就是以人为本,尊重学生的个性发展,通过营造平等的对话空间,激发学生的创造性思维。本文以《木兰诗》为例,谈谈人性化教学理念的体现。一、充分体现以人为本学生是学习和发展的主体。只有激发学生的主体意识,才能使他们真正成为掌握自己学习进程的主人。在《木兰诗》一课教学中,我设计了“教学三步曲”:(1)课前预习:指导学生在预习中学会发现问题,并且能借助图书、… 相似文献
140.
高职高专英语教学中应用的任务教学法,本文从其涵义、任务设计所遵循的原则和实施任务教学法中的师生角色等方面,来总结任务教学法在高职高专英语教学中的运用. 相似文献