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581.
582.
目前在教育领域,闭路电视教学或双控教学已经得到了较为充分的应用,但在使用过程中也暴露出若干问题,并且随着科学技术的日益更新,原有的闭路(双控)教学模式已经不能满足教学的实际需求,为能在原有闭路电视教学或双控教学系统上实现科学升级,使班班达到实现多媒体教学的目的,承德一中与京东方科技集团共同规划的教育信息化解决 相似文献
583.
在分析智能仪器课程设计现状的基础上,以工程教育专业认证为背景,基于成果导向教育,对测控技术与仪器专业的智能仪器课程设计进行教学改革。设计了基于能力要素的课程目标、“以学生为中心”和成果导向的课程设计实施过程、评价方法,包括指导教师、答辩组以及学生团队的自评价,并在实践中验证了教学改革的有效性。 相似文献
584.
大德育反思：一种基于德育政策视角下的实践建构 总被引：1，自引：0，他引：1
无所不包的大德育是我国的特色,并且得到了国家德育决策者的确认。从政策层面重新审视大德育．将道德教育作为整个德育的奠基平台,以其为核心推动大德育的协调发展,在某种程度上可以改变大德育的混乱状态,既为国家德育政策变革与完善提供思路,也为中小学德育实践的深入推进提供政策支撑与方向引领。 相似文献
585.
依据有关史料,对清代康乾年间讨赖河流域的政治形势和行政建置、劳动力资源的迁移、水利建设的兴盛、耕地的垦辟、农业开发的成效、农业开发对环境的影响等问题进行考证,以尽量展现历史真实面貌,并对今天的西部开发提供有益的历史借鉴。 相似文献
587.
错位:讲解遭遇尴尬主持人(特级教师、江苏省泰兴市襟江小学):当新一轮课改进入攻坚阶段的时候,“讲解”这个传统话题,又引起了人们的关注。时下,提倡自主学习,鼓励自主探究,不少老师对“讲解”便不敢提及,纵然万不得已也是“犹抱琵琶半遮面”。可以说,“讲解”在如今课堂教学中,遭遇了尴尬,陷入了困境。大家在教学一线,对这方面的情况一定了如指掌。毛朋华(江苏省泰兴市襟江小学):不管哪门学科的教学,“讲解”总是不可或缺的。可如今不少教师谈“讲”色变,课堂教学常因此陷入窘境,叫人啼笑皆非。在《在仙台》教学中,学生提出:鲁迅在仙台吃的… 相似文献
588.
张晓东 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(6):26-28
自护能力是现代人必备的基本素质之一。培养女大学生的自护能力要从提高其自护意识入手，并让学生掌握一定的自护知识，只有这样，才能达到提高女大学生自护能力的目的。 相似文献
589.
590.
高等职业教育课程体系改革的思考 总被引：35，自引：0，他引：35
课程体系的建设是人才培养模式改革的核心领域和实质环节，高职教育的培养目标与规格最终也要通过课程的实施得以实现。我国高等职业教育由于缺乏必要的理论准备和相应的实践经验，其课程体系基本上是模仿，甚至是照搬高等专科教育，以学科课程为主，缺乏选课机制，注重知识的系统性和完整性，忽视操作环节，这种本科压缩型的课程组织形式难以保证学生动手能力的培养，没有体现出高职的特色和优势，因而必须进行课程体系改革。因为课程的内容与组织结构在某种意义上体现着学生的知识面与能力结构，只有深入到这一层面，才能将改革落到实处，… 相似文献