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61.
治理视域中的高职教育校企合作机制研究 总被引:7,自引:2,他引:5
治理与管理是不同的两个概念,高职教育校企合作应从治理的视角寻求新的突破.高职教育校企合作应形成法规驱动、利益互惠、激励导向、有效制衡、科学评估等机制,并通过转变政府职能、改造高职院校的组织结构和重建职能部门以形成多元治理的格局. 相似文献
62.
从文化发展的视角来看,示范性高职院校应担负起文化建设的责任,成为文化建设的模范.引领社会文化取向和凝练高职院校精神,是示范性高职院校文化建设的主要责任.示范性高职院校的文化建设应遵循继承性与创新性有机统一、主流性与多样性有机统一、区域行业性与校本性有机统一的原则,并按照物质文化、制度文化、精神文化,行为文化的路径进行. 相似文献
63.
通过对渗灌技术的认识,论述这一节水新技术在呼和浩特机场高速公路绿化带应用的经济价值和社会效益. 相似文献
64.
65.
随着AOP日益广泛的应用,几乎所有的OO语言都进行了面向方面的扩展,然而这些语言无法实现对非正交方面的有效表达,方面调节模式通过一组类实现了联结器的基本任务,在该编程模式下能使用通用OO语言支持AOP,同时它的分层应用模式支持更大粒度的方面描述,能作为各种轻量级AOSD框架的基础,其简洁性和扩充性也能适应面向对象软件的方面挖掘工程的需要。 相似文献
66.
67.
步骤: 1.装好药品,并将W管固定在铁架台上。 2.以a管口滴入少量稀H_2SO_4即与下面的锌发生反应产生氢气,用橡皮塞塞住α管口。 3.然后往b管口滴入少量浓HCl与管内KMnO_4发生反应产生氯气,并迅速在b管口 相似文献
68.
所谓感性化教学,是指从学生已有的生活经验、知识积累出发,调动学生的感觉、知觉等心理活动参与文本内涵的理解、领悟的理念和做法。阅读教学中,教师借助创设情境等手段,调动学生的感觉和知觉等心理活动,以已有的生活经验和知识积累为基础,将内涵丰富的词句具象化,并在这一过程中完成和加深对语言文字的理解、领悟。本文所选的几个片断都较好地做到了这一点。 相似文献
69.
骨干教师培训是《中小学教师继续教育规定》中的培训类别之一,是指对有培训前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。笔结合多年来小学语骨干教师培训的实践,认为小学语骨干教师继续教育的课程设置大致应由六个方面板块构成。 相似文献
70.
在讨论并解答气体问题时,对容器进行正确的受力分析、从而求得气体压强是解题的关键,而运用整体法分析此类问题,可以更直观、更简捷地得出结沦,本文就这一方法作简单介绍,仅供参考. 相似文献