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21.
本文结合我国心理教育的实际情况与学校心理教育的特点,提出了一个借助信息技术、人工智能与决策支持系统理论的学生心理健康教育专家平台的构建方法与运作模式。该平台的实施将极大改善当前我国大中学校的学生心理健康教育状况。  相似文献   
22.
我国档案数字化建设过程中,由于初期缺乏整体观念,形成了人为异构的数字档案馆系统,迫切需要一个松耦合的、跨平台的分布式体系结构,实现档案信息资源的集成与共享。本文提出基于SOA的联合数字档案馆系统构建思路,通过Web Service、XML等技术实现对档案信息资源的集成,有效解决现行异构化的数字档案馆环境下,档案信息化建设过程中的信息孤岛和数据资源整合问题。  相似文献   
23.
按照系统论的观点,联盟组织知识共享系统由知识共享主体、知识共享客体与联盟内部环境三方面要素组成。这三项要素之间相互联系、相互影响,共同支撑与制约组织间的知识共享。要使联盟成员积极参与知识共享并取得良好成效,需要合理安排联盟成员合作的战略架构,建立良好的联盟伙伴关系,并进行跨组织知识培训,提升成员组织的组织学习能力与协作水平。  相似文献   
24.
在微时代,微媒体正在深度改变大学生的生活、学习和思维方式。微媒体提供了思想政治教育新平台,拓宽了思想政治教育覆盖面,增强了思想政治教育时效性,同时也给大学生思想政治教育带来了新的挑战。高职院校应以微媒体为依托,大力宣传社会主义核心价值观,开展道德教育实践活动和网上读书活动,促进学生思想政治教育工作的顺利开展。  相似文献   
25.
随着信息时代的到来以及经济全球化进程的加快,电子商务活动已在世界各国迅速发展,电子商务成为当今世界高等教育中最热门、最急需的专业,许多国家(尤其是美国)的电子商务教育已经蓬勃开展起来,在我国也已有部分高校在积极创办之中。对国内外电子商务专业教育的发展现状进行分析研  相似文献   
26.
基于B/S结构的高校住房管理信息系统的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校的后勤管理信息化是校园数字化工程的基础项目之一。本文结合我系主持开发的湘潭大学住房管理信息系统,介绍了一种基于Browser/Server的三层结构的高校住房管理系统设计与实现方法。  相似文献   
27.
从知识的粘性、相关性、可表达性、模糊性、复杂性、私密性等六方面的属性着手,分析联盟组织间知识共享的客体障碍因素,并就如何化解知识自身所带来的共享障碍提出对策.  相似文献   
28.
联盟组织间知识共享效率的主体因素分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
在联盟组织知识共享的过程中,共享主体进行知识共享的内在意愿、共享能力与异质性等因素对共享效率有着重要影响。要使联盟成员积极参与知识共享并取得良好成效,需要建立有利于知识共享的制度架构,激励成员知识共享的内在动机,监控和约束机会主义行为,同时需要依赖于价值、文化和目标的内化去鼓励成员合作,降低成员异质性的不利影响。  相似文献   
29.
文章着重探讨了网络化信息服务的未来发展趋势,并指出我国发展网络化信息服务的对策.  相似文献   
30.
知识供应链模型以崭新的视域应用于图书馆知识服务,有效地促进人力资源和知识资源的整合,加速隐性知识的显性化、转移和共享,提高知识的增值和创新。在应用知识供应链模型进行图书馆知识服务时,应强化知识服务技术、搭建联盟互动的平台,并建立合理的组织结构、构建和谐的人文环境,最大限度的实现图书馆知识资源的共享、增值和创新。  相似文献   
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