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191.
我国著名科学家杨振宁曾说过:"成功真正的秘诀是兴趣。兴趣是学习的先导,是人们探索知识的最好的老师,对学习有了浓厚的兴趣,遇到挫折、困难才能顽强攻克、百折不挠。"那么在初中教学中该如何激发学生学习历史的兴趣呢?笔者结合日常教学实践,浅谈几点在教学中激发学生学习兴趣的体会。  相似文献   
192.
班上的娟生了病,在家里休息了好几天。为了表示我和全班同学的关心,作为班主任,我决定亲自到她家去看望。可娟家远离学校,在一个偏僻的乡村,我并不认识她  相似文献   
193.
近年来,在教育工作中曾一度出现名师赋闲或者退化现象。引来一片批评和指责之声。笔者认为,这是正常现象。事实上,名师也有成长的烦恼。了解名师实际,理解名师的难处,善待名师成长,或许这样,对待名师才会更趋理性。  相似文献   
194.
朱小燕 《中学生物学》2009,25(10):25-27
生物新课程标准明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法”。  相似文献   
195.
朱小燕 《教学随笔》2009,(12):33-34
一、个别谈话式 首先是选择关心班集体、又有主见的学生个别交流,这些学生的意见和建议往往能切合实际,触到点子上,对于改进班级工作、弥补班级管理疏漏有不容忽视的作用。其次当发现班上有违纪苗头或违纪现象时进行个别交流,在个别交流前,一定要对学生各方面的情况进行收集与分析,使交流具有针对性,有助于将问题处理在萌芽状态。  相似文献   
196.
大数据时代,粘性作为流体力学概念,被广泛应用于商业平台营销和网络直播中。作为一种吸引性聚合手段,粘性具有令客户痴迷、上瘾的特性,能使商品销量增加、直播主播迅速走红网络。粘性效应的普适性应用于教育教学也有积极的启发意义,教学中运用粘性效应可以提高学生学习的专注度,让学生对知识保持强烈的探求欲望和激情。文章从小学数学教学中的数学吸引力、渗透力、惯性力、专注力这四方面探讨粘性效应在数学教学中的运用策略。  相似文献   
197.
随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。如何有效构建和谐校园,成了摆在所有教育工作者面前新的研究课题。  相似文献   
198.
<正> 德皮勒新接了一个班,要在学生们身上试验自己学来的方法——"如果感到幸福你就拍拍手"。孩子们纷纷拍起手来,僵硬乏味的面孔立刻鲜活生动。但一个男孩却无动于衷。"你叫什么名字?"男孩抿紧了嘴唇,表情有些愤怒。一个学生说:"他叫詹姆斯。"德皮勒努力克制着,继续上课……他的情绪被彻底败坏了,慢腾腾地布置了课  相似文献   
199.
"一个好校长就是一所好学校",校长是学校的灵魂,自从实行校长负责制,校长主持学校的全面工作,校长的权力和责任加大,其重要性不言而喻.这样,对校长的个人素质能力要求更高,也提出了更大挑战.  相似文献   
200.
施叔青有着台湾、美国和香港三地生活经历,她能够更准确的以外来人的眼光打量香港人的生活,她尤其关注那些异地求生的女性的挣扎式的生活。《常满姨的一日》中的常满姨由台湾到美国,《票房》中的丁葵芳由内陆到香港,《窑变》中的方月由台湾到香港,最后,三位女性的命运是面对情感上的孤独时难以排泄,面对命运的捉弄时无从抗争。她们在异地生活的如此艰辛主要是由物质社会和女性自身的被动角色所决定的。  相似文献   
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