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321.
责任编辑和技术编辑的职能与配合   总被引:1,自引:0,他引:1  
无论是文字编辑还是图表版式编辑都是高校学报内容的一种艺术体现,责任编辑与技术编辑都是保证学报内容和形式质量的关键性工作岗位,在编辑过程中责任编辑和技术编辑必须密切配合,才能共同完成学报这一精神产品的生产,从而达到规范化、标准化的目的。  相似文献   
322.
朱明  许朗 《华夏星火》2003,(12):27-29
江泽民同志在十六大报告中指出:“发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”农民收入能否增长及其增长的幅度如何,归根到底主要取决于以下两个因素:一是增收,二是减负。在农民收入增长方面,新时期以来,我国通过发展商品性农业、增加商品性农产品数量、提高农产品价格、兴办乡镇企业和让农民们采取离土不离乡或离土又离乡的进城务工方式新途径。  相似文献   
323.
大量佛经的翻译生成了很多汉语所没有的词汇。这些佛教汉语新词属于宽泛意义上的佛教外来词。它们的出现不仅推动了佛教在中国的传播,也在很大程度上丰富了汉语文化,扩充了汉语词汇。按照它们的得来方式,即翻译方法,可以将其分为:音译词,新造词,意译词,半音半意词。通过分析这些佛教外来词,它们融入汉语的成功给翻译外来词提供了有用的经验与借鉴。  相似文献   
324.
对《工程材料与热加工》课程的各教学模块的内容特点进行了探索,把教学内容与新疆现有的工程材料加工基地生产过程相结合,并制作内容与生产过程配备的课件和视频为教学背景来讲解,从而准确指明讲授内容在专业知识和技能中的应用之处,进而达到课程的以应用为本,理论以够用为度教学目的。  相似文献   
325.
中国科技论文严重外流问题,已成共识,但到底外流程度如何,尚无定量研究。为此,探索中国科技论文外流的情况及原因,以农业工程领域为学科范围,被EI和SCI两大数据库收录的国外科技期刊及中国科技核心期刊为研究对象,统计农业工程领域期刊中,在2003—2012年每年发表在国外期刊中国科技论文数,及该统计源期刊中的中国论文产出总数。通过计算分析,结果表明:发表在被EI、SCI收录的国外农业工程领域期刊的论文数量及外流比例呈逐年上升趋势,2003年农业工程论文外流38篇,外流比例为171%,2012年外流数量及比例上升到721篇和1512%,分别为2003年的189倍和88倍。国外农业工程期刊发表中国论文数及比例整体也呈上升趋势,且影响因子较高。可见,论文大都是流到农业工程领域较优秀的科技期刊。通过对比国内外农业工程领域期刊信息,分析论文外流原因,笔者提出了抑制优秀科技论文外流的措施,以期为制定抑制优秀科技论文外流策略提供参考。  相似文献   
326.
针对大规模视频数据库,提出一种快速的视频相似性检索方法.该方法采用基于内存约束的分布式哈希结构,称为MD-LSH,有效地解决了快速与可扩展性问题.首先从视频序列中提取出特征向量集合,然后使用MD-LSH对高维特征向量建立索引,根据返回的相似帧集合对相关的视频进行相似度计算,最后排序得到相似视频的查询结果.实验表明,该方法对大规模视频的快速检索是非常有效的.  相似文献   
327.
自20世纪90年代建构主义教学理论应用到我国的教育教学改革中开始,强调以学生为中心的该理论就有效地促进了我国教育改革的发展。但通过调查和教学实践我们也发现这一理论存在的一些问题,例如:学生的主体地位被过分夸大、忽视教师的主体地位,没有对教学目标进行合理分析,过分强调教学环境而忽视教学目标。因此,我们要认真思考如何将我国的传统教育予建构主义教育很好地结合起来。本文从建构主义的理论梳理入手,对建构主义所倡导的学习与教学理念进行分析,并进而对其中存在的问题和悖论进行批判与反思,为其未来发展前景给予建议,以期让建构主义真正为教育实践所用。  相似文献   
328.
通过引入聚集系数、变异系数和分形维数等参数揭示了不同围垦年限下的沿海滩涂土壤剖面盐分和粒径的分布特征,并且运用灰色关联度方法计算了土壤盐分与土壤粒径的相关联程度,结果发现:①随着围垦年限和人类活动强度的增加,沿海滩涂土壤中总体盐分含量逐渐下降,且表现出有农作物生长的田间的脱盐效果明显快于、好于无农作物生长的田边土壤.同时沿海滩涂土壤经历了“均匀型-表聚型-震荡型-底聚型-震荡型-均匀型”的变化趋势;②围垦20~60a的无盐土盐分处于临界轻度盐化土的状态,土壤次生盐碱化风险较高;③沿海滩涂土壤各层盐分表现出“临层相关-隔层相关-上层相关”的变化过程,各层与平均含盐量的相关性体现了土壤剖面合盐量向均匀型转变的特征;④土壤粒径逐渐变小,土壤肥力逐渐增加,并且有作物生长的田中央增加速度大于田边.土壤盐分与土壤粒径的关联度总体不强,粒径对土壤盐分的影响弱于人类活动.  相似文献   
329.
关于学科评价的系统研究在国内还基本是空白,尤其是关于世界一流学科评价问题的研究则更少,这与当今科技创新、管理决策、科学评价、大学建设等国际化需求不相适应。通过比较研究国内外五个具有代表性的大学排名榜,综合分析这些排名使用的学科评价指标,着重从指标层面就如何科学构建世界一流学科评价指标体系进行探讨。  相似文献   
330.
解条件限制题,要求学生对条件进行定性分析,把物理问题具体化,进而进行定量的计算。例1 将标有“10 ΩQ 1 A”“4Ω2 A”的两只电阻串联起来,电源电压最大是多大?若将其并联起来,干路上的电流最大是多大? 分析:这是一个有条件限制的计算.第1  相似文献   
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