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61.
"每天早上,佩杰起床后,就帮着我穿衣服,接着就给我刷牙、洗脸、换尿布,做好饭后一口一口地喂我。中午,就给我擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩。晚上陪着我,讲讲开心的事儿,逗个乐儿。"妈妈刘芳英眼里噙着泪花说,"整整14年了,可苦了这孩子。如今女儿还成了‘护理专家’,每天帮我做240个仰卧起坐、拉腿200次、捏腿15分钟……"今年春节,在山西师范大学读书的孟佩杰又带着妈  相似文献   
62.
李建斌 《继续教育》2010,24(12):41-44
我国高校开展非学历教育培训面临市场机遇与竞争挑战,非学历的教育培训要主动面向市场需求,高校一方面要转变传统计划体制下办继续教育的观念,另一方面要增强市场忧患意识,提高市场竞争能力。高校教育培训从"计划"到"市场"的转型趋势已经很明显,把握好市场尺度、制定科学有效的市场拓展策略是高校办好教育培训的关键。  相似文献   
63.
Flash课件在高职VFP课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职VFP课程教学中存在抽象概念难以理解的问题,对此应用Flash制作一些课件,来形象演示这些概念,教学效果良好。具体制作中可以运用运动动画的方法,来制作关系运算中的选择、投影、笛卡尔积运算的演示动画等。  相似文献   
64.
企业的规模经济问题是企业运行的重要课题,同样地在银行业中也存在着规模经济,银行达到经济效益的规模是随着技术进步而增加的;通过银行部门的特征分析可知,银行实现规模经济理论上是可行。  相似文献   
65.
采用何种教学模式开展教学活动 ,是关系到“两课”教学能否有效运行及教学实效性如何的重要问题。随着“两课”教学改革的深入进行 ,在现代教育理念的指导下 ,根据素质教育的要求 ,实现“两课”教学模式的转换 ,越来越成为“两课”教学改革研究的重要课题。一、“两课”教学模式现状(一 )教学模式的涵义对于教学模式的理论界说 ,教育学界尚存一定的分歧。就国内研究而言 ,已经形成了多种教学模式的界说 ,如“实质说”、“方法说”、“结构说”、“程序说”、“设计说”等。这些对教学模式的多元化 (多样性 )认识反映出该领域中多维研究视角…  相似文献   
66.
李建斌 《继续教育》2006,20(5):30-31
一、继续教育专业化的涵义随着我国终身教育体系的逐步完善和构建学习型社会工程的推进,人们将有越来越多的机会接受教育,继续教育正充分体现出终身教育的要求和形式,同时呈现出专业化日益加强的发展趋势。按联合国教科文组织出版的《职业技术教育术语》的定义:“广义的继续教育是指那些已脱离正规教育、已参加工作和负责成人责任的人所接受的各种各样的教育”。由此可见,继续教育的一大特点就是,继续教育的对象大都是已经具备了相当多的知识储备并且具有职业背景的社会人士。由于继续教育的内容与受教育者的职业、技能有着紧密的联系,因此…  相似文献   
67.
自从党的十六大提出我国要形成全民学习、终身学习的学习型社会之后,各级部门更加重视继续教育工作。与此同时,继续教育与职业培训呈现出专业化的发展趋势。对这一趋势进行分析,探讨我们应当如何应对继续教育专业化趋势,有益于继续教育的发展。  相似文献   
68.
新乡村建设:农村和谐社会的构建之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代化理论认为,随着国家现代化进程的加速进行,必然会出现农村地区相对衰退的现象。现代化的主要目标是实现由传统农业社会向现代工业社会转变。随着资本经济的扩张,工商业不仅在国民经济中的地位远远超过农业,而且吸纳了大量农村劳动力,并将他们转变成城市居民。农民是这一转型中的苦难的承担,他们被强大的外来力量所压抑、排斥和改造。目前世界上大多数发达国家在现代化的某个阶段都经历了这个过程。  相似文献   
69.
当代思想家任继愈先生说:“史学关系到国家的存亡,是国家兴亡之学,民族盛衰之学。”可见历史教学工作的重要。教学多年,下面谈谈我的一些教学体会。  相似文献   
70.
笔者通过对"两课"实践教学现状的反思,将"两课"实践教学与课堂教学以及一般实践活动进行比较,界定了"两课"实践教学概念的内涵,并对实践教学的形式进行了分类.在此基础上,阐明了"两课"实践教学运作模式的构成和实施"两课"实践教学运作模式的保障.  相似文献   
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