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11.
12.
李秀英 《记者观察(上半月)》1997,(8)
中国是茶叶的故乡,也是酒文化的发祥地。茶和酒各有其道,各有其情。茶为国饮,据说发于神农,兴盛于唐宋,尔后遍及中华,品茶早已成为中国文化的一部分。然而,时下的中国,品茶的地方少,喝酒的地方多。拥有几千年茶道的中国,却被铺天盖地的酒广告搞得醉熏熏的。国饮,似乎被人们渐渐冷落了。 酒水热了,茶水凉了 茶和酒虽是一对千年老友,然而性格却绝然不同。前者文静,后者狞猛。近几年来,各种档次的酒店、酒吧林立,加上各类酒广告的 相似文献
13.
中学时代是朝气蓬勃的时代,是灿烂的花季,但同时也是心理躁动的季节,是泥泞的雨季。中学生的每一天,既面临着挑战与成功,也面临着失败与挫折,压力无时不在,无处不在。作为中学生,该如何面对压力？作为教师又该如何教育学生面对压力呢？十几年的工作经验证实,应从以下几方面入手。 相似文献
14.
英语写作的重要性虽然正在被越来越多的广大英语爱好者所认识到,但这项基本技能却一直难以掌握,就这一现象,从老师和学生两个角度提出了一些提高英语写作技能的方法。 相似文献
15.
为实现学校教务管理的系统化、规范化、自动化,笔者采用VB.net结合SQL Server数据库进行系统设计,从系统的功能模块分析到具体功能的代码实现都进行了详实的论述。基于本技术设计的项目开发过程简洁、结构清晰。 相似文献
16.
正一极限教学中需要注意的问题1一元函数极限教学中关注的问题对于刚入学的大一新生,由初等数学到高等数学的学习,第一个难点就是对于极限的理解。极限在高等数学教学中占有极其重要的地位,是以后学习微分积分的基础,所以对于极限定义的理解就极为的重要。首先,刚接触到的是数列极限,在讲解数列极限时要求首先是举例体验极限的概念,然后用通俗的语言描述一下数列极限的概念,最后再用数学的语言精确地给出数列极限的概念。这样学生对极限的理解就由直 相似文献
17.
关于高职会计专业实践性教学的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
李秀英 《大同职业技术学院学报》2006,(2)
会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合。要培养出具有高素质、高层次实用型会计技术人才和财务管理人才,只有改变会计教育观念、强化会计专业的实践性教学,提高实践性教学的课时比重,才能实现高职会计专业的培养目标。 相似文献
18.
李秀英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
在语文课上进行探究性学习,应以尊重学生为前提,保证学生的主体学习地位;以课堂提问为突破口,营造探究性学习的氛围;以课堂讨论、辩论为形式,促进探究性的深入;以小论文、小作文为依托,形成探究性学习的结果。 相似文献
19.
中国典籍展现了中国古代社会风貌,蕴含着中华民族悠久的历史积淀,含有丰富的中华思想文化概念术语。其中,礼俗术语展示了中国传统的典章制度、仪礼规制、交往准则等。礼俗术语往往具有民族性,其翻译往往会遇到语义重构中的信息不对等问题。本文以《史记》《汉书》中的礼俗术语英译为研究对象,基于沃森和倪豪士的《史记》英译本,以及德效骞和沃森的《汉书》英译本,分析不同译者在英译礼俗术语时使用的翻译策略。研究表明,译者对于礼俗术语的概念均进行了语义重构,体现了不同程度的明晰化英译倾向,如音译加类属意译、描述性对等、文化对等、功能对等、自然化翻译、内涵明晰化、文内注释等,以期达到术语译文与源语术语的概念融通,增加译文的可读性和可理解性,从而强化译文的可接受性。这对于当前语境下中华思想文化术语的对外译介与传播研究具有一定的借鉴意义。 相似文献
20.
在课改实验中,特色作业成为一道靓丽的风景。这里所说的特色作业就是非常规作业,例如画一画、编故事、量一量、数学日记等。如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,成为学生展示个性的平台,从而真正实现“不同的人在数学上得到不同的发展”呢？下面谈谈笔者在低年级数学教学实践中的一些感悟。 相似文献