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本研究采用随机抽样法对上海市15所幼儿园小、中、大班共199名幼儿同伴交往能力的结构及其发展特点进行了研究.结果表明:(1)幼儿同伴交往能力的内部结构可分解为四个维度:社交主动性、亲社会性、语言与非语言能力以及社交障碍.(2)幼儿同伴交往能力随着年龄的增长而逐渐提高,其中发展最快的是小班到中班阶段,大班幼儿与中班幼儿的同伴交往能力无显著差异.(3)幼儿同伴交往能力的发展存在显著的性别差异. 相似文献
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声像档案是实事瞬间和阶段的真实记载,是保存在胶片、像纸、磁盘、光盘等感光材料或磁性材料等载体上的影像和声音。相比文字档案来说,更具有直观、真实、形象、生动的特点,声像档案和文字档案的共同存在,使档案的存史、利用价值得以大大提升。随着社会 相似文献
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李艳菊 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
教育要面向全体学生。农村初中学生厌学、掉队现象严重,关注、分析其与教师评价的关系,并试图找到防止学生掉队的方法。 相似文献
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马克思主义基本原理概论课的教学要求、教材特点,以及大学生的思想、政治现状决定了教学案例在本课中运用的重要性。本课的教学案例可以在理论、社会实践和生活事实三个方向或维度上进行选择。讲解案例应当坚持政治性和理论性的统一、创造和创新的基本原则,要有实事求是的科学精神与态度。 相似文献
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高校图书馆与大学校园文化建设探析 总被引：5，自引：0，他引：5
高校图书馆作为学校的文献信息中心,是为学校教学和科学研究服务的学术性机构,在促进校园文化建设中具有独特的优势,应进一步发挥更大的作用。 相似文献
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声像档案是实事瞬间和阶段的真实记载,是保存在胶片、像纸、磁盘、光盘等感光材料或磁性材料等载体上的影像和声音。相比文字档案来说,更具有直观、真实、形象、生动的特点,声像档案和文字档案的共同存在,使档案的存史、利用价值得以大大提升。随着社会 相似文献
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偶发事件是指在教育教学活动中不曾预期而突然发生的事件，从性质上看大体可以将其分为两类：一类是教学中非认知因素引发的，如某事的突然发生，使学生产生亢奋或低落的反常情绪，迫使教学过程中断；学生的恶作剧或其他与教学无关人员以及小动物的侵入，引起学生兴奋和哄堂大笑，扰乱了教学秩序等等。另一类是属于教学认知因素引发的，如学生在课堂中提出的与教学虽然相关、却超越常理的一些古怪问题，其中有的反映出学生智力活动的积极性，有的则是故意考老师等。但偶发事件不论属于哪一类，它都具有两重性：一方面对教育教学活动带来强烈冲击，甚而造成破坏性；一方面它又给教师提供了施展教育机智的极好机会，使坏事变成好事：要使坏事变好事，巧妙处理偶发事件，重要的前提是教师的个性修养和教育机智。而语智也是构成教育机智的重要因素，因而，对教师处理偶发事件的口语就有其特定的技巧要求。 相似文献
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