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教学过程是师生交互的信息传递过程。在强调教师为主导、学生为主体的教学模式下，如何充分体现学生的主体性，改变传统教学中教师为主体的现状，值得我们思考。教育信息理论和技术的迅猛发展，给我们提供了很好的时机。 相似文献
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通过对喀什市少数民族小学现行双语教育模式下不同层面的不同群体对母语文教育的态度和看法,以及对母语文在教学管理、课程设置、师资队伍建设、教材编写等方面的调研,分析了目前双语教育模式下的母语文教学中存在的各种问题,并有针对性地提出可操作性的建议和对策。 相似文献
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在视频网站方兴未艾的当今,网络视频新闻是人们获取信息的重要渠道.笔者通过对民营网站视频新闻现状的分析,认为其在新闻价值取向上,与传统新闻价值观相比,既有一致之处,也存在一定的偏离甚至背离.具体来说,民营网站在内容上偏重社会与娱乐类新闻,在对时新性的追求上存在猎奇化偏向,对趣味性的追求上存在低俗化偏向.当这种价值取向的偏离达到一定程度时,所追求的“价值“不再有价值,并且对媒介自身和社会都造成消极影响. 相似文献
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杨卉 《当代教育理论与实践》2013,(4):168-170
在《可以吃的女人》中,主人公玛丽安生活在一个以男人为中心的社会,但是受过高等教育的她却抵制男权社会强压在她身上的一切。她的内心世界不被人理解的孤独感,时刻觉得被这个男性世界所吞噬的焦虑感,和到最后勇敢地对面对这个男权社会的反抗精神让她成了一个生活在男权社会的边缘人。从女性主义的基点出发,分析了玛丽安的边缘人形象,呼吁和谐的两性观念,并思考在当今社会如何平衡男性与女性的关系。 相似文献
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网络教学系统中主体和主导模型的设计与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
在实际教学过程中,采用以“教”为中心的教学设计还是采用以“学”为中心的教学设计,根据不同的教学策略也会有不同的侧重点,本从学生角色和教师角色的个性化实施入手,导出了网络教学设计中主体和主导模型的设计思路。 相似文献
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杨卉 《中国校外教育(理论)》2011,(2):14-14
“教育要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂和粘合剂。 相似文献
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班级公共生活不仅为解决班级公共事务而存在,还为培养班级成员的公共理性和参与公共生活的能力,解决班级成员人际交往冲突而存在。接力日记这种写作形式,可以达到实现班级公共生活的和谐理想的状态,在增强班级凝聚力的同时,可以更好地将语文教育与班级公共生活有机结合起来。一、接力日记———语文教育与班级公共生 相似文献