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81.
82.
微光夜视技术经过了几十年的发展,现在已经进入了实用阶段。研发微光夜视仪在军事和民用二方面都能发挥较大作用。文中回顾了微光夜视技术发展的历史和现状,并对发展趋势进行了展望。比较了各种技术的优势和劣势,分析了各国在军事方面的应用情况,提出了研究的必要性和可实现性。 相似文献
83.
王瑛 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(2):30-34
李洱是一个对细节极为敏感的作家,对细节的张扬造就了李洱小说独特的时间景观。论文通过文本细读,从不需要向故事时间复原的碎片时间、叙述时间上强烈的节奏感以及文本所呈现出来的涡卷图案的叙述线条三个方面,论证了时间在李洱小说中所具有的修辞意义。 相似文献
84.
85.
一位教师在引导五年级学生探索“1亿有多大”时,设计了以下活动:假设一个人保持最佳状态,不吃不喝不休息,连着跳绳1亿下,要跳多久呢?根据三位学生现场跳绳一分钟的成绩,学生一致同意取平均数60计算。计算之前,教师说:“估一估,跳1亿下大概用多少时间?”学生没有反应,教师又说:“猜猜看,说错了也没关系。”马上就有学生说:“我猜要用1000分钟。” 相似文献
86.
87.
我国旅游高等教育的现状是教育布局广种薄收、教材内容滞后、教师队伍和教学水平有待进一步提高、学生专业知识的应用能力较差、忽视对学生的专业思想教育等,据此笔者提出了旅游高等教育改革措施,包括按市场的需求趋势改造现存的旅游院校;旅游院校加强与国内外兄弟院校、旅游企业及有关旅游机构之间的协作和联系;在旅游人才培养的指导思想上应体现自信心、进取心、责任心的要求。 相似文献
88.
通过十余年的教学实践,笔者以为:影响课堂教学质量的因素很多,总体可分为内部因素和外部因素两大类。外部因素诸如社会环境、民族素质和文化水平,学校的教学条件和组织管理水平、校风、校纪、教学设施、教职员工队伍素质等;内部因素包括师资(教师)和学生两个方面。对教师来说,自身的知识水平、授课技艺、教学方法、职业道德、教学态度乃至修养等可谓主观因素,学生的综合能力(如思维力、记忆力、观察力、想象力、注意力、接受能力等)以及班风、学风、学习的积极性和对所学课程的重视程度等则是客观因素。其中,内部因素是影响课堂… 相似文献
89.
王瑛 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(2):83-85
英汉两个民族在思维模式上的主要差异是形象思维与抽象思维、整体思维与分析思维、本体型思维与客体型思维的差异,了解这些差异,便于习得二语。 相似文献
90.
王瑛 《数学大世界(高中辅导)》2004,(7):28-29
我们知道,数学解题过程,就是捕捉解题信息并对其作出反应的过程,因此,充分利用题目所提供的有关信息,能够帮助我们解题时减少干扰,排除障碍,启发灵感,顺利答题.那么,解题信息从哪里捕捉呢? 相似文献