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121.
<正>一、教育实验的研究背景1.课程改革发展现状新课改实施以来,我国的基础教育正如火如荼地进行着一场深刻的变革。但是,当前的课堂教学却存在着一些不尽如人意的现象:一是教与学不能有机融合。部分教师在课堂中不能有序地实施教学,课堂无效甚至低效。二是学生不能真正成为学习的主人。学生中被动学习者依然占很大比率,学习方式较为简单,严重抑制了学生创新意识和实践能力的培养。三是教材研读、挖掘不到位。部分教师不能真正领悟教 相似文献
122.
为提高阅读疗法的有效性,通过问卷调查、量表检测、实验和访谈剖析阅疗对象的认知现状、心理问题、问题成因,在此基础上进行书方分层配伍与过程分段施治,并验证其疗效.研究发现大学生心理问题往往具有多发性和多成因的特点,针对这些问题和成因,提出金字塔体系书方配伍方法,并借鉴药理学和临床医学理论进行分段施治,实验证明:自下而上设置的综合类、症状类、成因类书方,在阅疗对象的自我认知、对症治疗、对因治疗等方面具有显著疗效,为阅读疗法辅助心理问题的"标本兼治"提供一般方法. 相似文献
123.
函数是贯穿中学数学全部骨干知识的主线,是高中数学知识中最重要的内容,而二次函数是中学阶段学过的最正规、最完备的函数之一,高中数学涉及的函数与方程、分类讨论、数形结合和转化与化归四大数学思想,二次函数均有所涵盖。其抽象性的基本特征, 相似文献
124.
小学数学教学中应用模型有助于学生直观感知概念、理解知识,有助于提高教学质量。在现实生活中,数学模型又是人们解决问题的重要工具,让人们看到数学的应用价值。本文以小学数学教学为例,探寻数学模型思想的培养策略。 相似文献
125.
排球运动作为体育教学中的一个重要项目,深受学生的喜爱,其对技战术的要求较高,所以掌握好这项运动需要认真练习每个技术动作,而实际教学过程中,排球课中练习技术动作时,往往都是要求学生进行重复性动作的练习,练习过程枯燥无味,教学效果较差,不能很好地达到教学目的。采用教学比赛的形式进行教学可以有效地提高学生练习的积极性,从而更好地提高课堂教学效果,本文总结出了一些切实有用的教学比赛方法进行阐述,改革了排球教学中一贯采用的单一重复练习的方法。 相似文献
126.
王秀红 《现代教育管理与教学》2006,(2):33-34
为人师表,老师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。笔者以为:要与学生建立亦师亦母亦友的关系,要掌握表扬和批评的艺术,还要谦虚、坦诚对待学生,教书更育人。 相似文献
127.
128.
129.
Aureka专利分析工具的文献计量分析 总被引:2,自引:2,他引:0
专利分析是竞争情报工作中的重要组成部分。Aureka是典型的文本可视化系统之一。采用文献计量学方法,对国内中国知网、维普等数据库有关Aureka专利分析软件的时间分布、期刊分布、作者及其单位和关键词分布进行了分析研究。通过文献主题的知识挖掘,探讨了该领域论文研究热点及今后可能发展趋势。 相似文献
130.
科学评判生态退耕区农业土地利用可持续性的变化特征,对相关政策的完善具有重要的意义。本文以甘肃正宁县为案例区,从土地投入水平合理度、土地产出效益、环境支持力、政策补贴4组准则出发,选取了影响农业土地利用可持续性的15个指标,构建了基于1995-2010年时间序列数据的测算体系,并通过相对接近度法(TOPSIS),来多层次衡量农业土地利用的可持续性时序变化特征。最后采用层次聚类法,基于全部指标对研究年份进行聚类,进而区分研究区农业土地利用可持续性变化的时间节点。结果表明:①构建的土地投入水平合理度指数C(I)、土地产出效益指数C(O)、环境支持力指数C(E)和农业土地利用可持续性指数C(T)时序曲线都表现出明显的波动上升的趋势,C(T)最大值为2002年的0.77,最小值为1995年的0.20;②通过层次聚类分析将正宁县退耕前后16年的农业土地利用可持续性特点划分为:1995-2002年的波动调整阶段、2003-2007年的稳定增长阶段和2008-2010年的巩固预警阶段。 相似文献