实施素质工程促进职工全面发展     

王超 《中国职工教育》2005,(2):25-26

"坚持以人为本",是党的十六届三中全会提出的科学发展观的核心。党的十六届四中全会在论述党的执政能力建设时又强调指出:要"坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展",并"促进社会全面进步和人的全面发展"。笔者认为,以科学发展观为指导,在国有企业深入开展"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,并全面实施职工素质工程,是在企业具体落实以人为本、促进职工全面发展的具有长远意义的工作。  相似文献   

谈由因式分解展开的数学思维单元教学     

王超 《教学管理与教育研究》2019,4(7):69-73

在提倡核心素养培养的新时代教育背景下,教学的本质从“教知识”向“教素养”转变。在数学课中提高学生的综合分析能力、问题解决能力,其根本方法是教学生学会思考,即教思维。从小学到中学,学生学习方式从模仿转变为思考,思考是学习的本质。文章以因式分解的单元教学为例,深度研究为什么思维可以教,以及数学思维是怎么教的。  相似文献   

浅谈企业信息化     

汪迎春  王超  黄燕 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(Z1):29-31

随着计算机技术的迅猛发展,企业信息化应用的初衷是什么?是否所有企业都必须走信息化道路?企业何时实施何种策略的信息化方案最合适?本文结合上述问题,针对企业信息化实施中的出现的诸多问题,提出了自己的一些观点和看法.  相似文献   

关于一类级数的估值不等式     

王超  曾潮坤 《广东技术师范学院学报》2001,(z1):1-4

本文把p-级数和函数及部分和的估值不等式推广到更一般的情形,提出了一类级数估值分析方法,条件要比主要参考文献[1][2]弱.  相似文献   

学校行政管理浅谈     

王超  公平 《中国教育信息化》2003,(1)

随着信息化时代的到来,电脑已经不在让人感到陌生。越来越多的人加入到了信息化的潮流中。从小学生到年迈的老人,每个人都或多或少的对计算机有一定的了解,每个人都会对计算机体现出不同程度的兴趣。“十年树木,百年树人”这是中国教育事业一直宣贯的口号,时下当我们步入到任何一所学校,我们会发现学校里有很多教师在用电脑办公、学生在电子阅览室查阅资料。在中国的教育体制正在  相似文献   

构建充满活力的"生命课堂"——特级教师课堂教学片段赏析     

王超 《教育科学论坛》2007,(2):53-55

课堂是实施国家教育培养目标的主战场,课堂改革的主阵地在课堂,课堂教学的好坏直接关系到人才培养的质量。而当前,课堂教学的现状仍然令人担忧。新理念下的课堂教学必须以人为本,必须关注人的全面发展。课堂教学不只是实现教学任务、达到教学目的的活动场所,而更应该是师生生命共同活动成长的“生命课堂”。笔者有幸参加了各级省、市小学数学教学研讨会,现以听过的几位著名特级教师的示范课为例,谈如何构建充满活力的生命课堂  相似文献   

王超：自言自语     

王超 《新闻与写作》2007,(3):F0003-F0003

我一直在画,画那些我熟悉的东西;画那些曾使我激动的东西,我力求用真诚感动自己,用作品去感染他人。绘画是苦与乐的合体,创作又是一个苦乐的交织的过程,在这里其他东西都变的很淡,很淡。绘画有自己的语言,画者应用作品与人交流,而不是画外的解释。面对漫长的绘画艺术之路,只有不为时尚的诱惑,而默默耕耘,别无它径可寻。  相似文献   

基于模糊神经网络的供应链绩效评价方法研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

席一凡  王超  聂兴信 《情报杂志》2007,26(9):77-79

供应链管理是21世纪企业进行生产经营和市场竞争的主要模式,建立科学的、有竞争力的供应链管理模式直接关系到企业的市场反应速度及合作的绩效与成败,供应链绩效评价对供应链管理的有效实施起着极为重要的战略指导意义。在描述供应链绩效评价和模糊神经网络原理的基础上,提出了供应链绩效评价指标体系,建立了基于模糊神经网络的供应链绩效评价模型。该模型具有较强的自学习能力,其评价指标权重通过网络学习自动生成。把该模型应用于供应链绩效评价,为企业供应链管理及绩效评价提供了一种新的方法。  相似文献   

普通时钟的革新方案     

王超 《发明与创新》2002,(2)

普通的时钟有一个缺陷，就是功能单一：它只能以１２小时制指示一个时区的时间，在一般的涉外场合下，需要挂上几个相同的石英钟分别写上“伦敦、纽约、东京……”才能指示不同地方的时间。我的革新方案是：如图所示，保持原时钟的功能不变，在主钟面上画一个与其同心的椭圆形（或圆形）辅助钟面并将其２４等分，每一等分表示１小时，再在钟面的中心增加一个轴，此轴在内部机构的带动下每２４小时转一周，轴上安装一个用透明塑料制成的薄圆盘，将该盘也２４等分，每一等分表示一个时区，其上的D１———D１１分别表示东一区至东十一区，X…  相似文献   

论教学理念的更新与大学教学模式的变革趋向     

张忠华  王超 《煤炭高等教育》2011,29(5):5-9

现行大学教学模式存在着以知识性教学为主要目标,忽视创新能力的培养;教学模式单一,以传授为主;教师主宰教学过程,师生关系不民主,学生的主体性没有得到弘扬;重视课本知识的学习,丰富的教学资源利用不够等弊端。依据新的人才观、教学目标观、教学过程本质观、师生观和教学评价观,大学教学模式应由教师讲授模式转向师生合作教学模式、导学模式与探究模式,由单一化走向多元化、综合化,由智力教学模式转向非智力教学模式的有机结合,充分利用信息技术,建构开放的网络教学模式。  相似文献