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51.
52.
一、课题提出
《基础教育新课程标准》明确提出了转变教师教学行为和学生学习方式的任务，目的在于促进每一位学生都能有效地学习，按照自己的个性特长得到尽可能充分的发展。然而，审视目前的课堂教学，我们不难发现：低效、无效的现象依然存在，传统的被动、单一的接受式学习在教学中仍居主导地位。呆读死记、题海战术、机械操练、反复练习的做法既加重了学生的课业负担，又制约着学生的积极性、主动性和创造性，[第一段] 相似文献
53.
以师范院校学生为实验对象，建立定向递增负荷训练法实验模型进行滑步推铅球训练，实验结果提示：定向递增负荷训练法有利于学生掌握滑步推铅球技术节奏，改进技术动作，较易建立稳固的动力定型；定向递增负荷训练法有利于滑步推铅球成绩的提高；定向递增负荷训练法有利于学生调整心理状态，形成一定的心理优势。 相似文献
54.
民众对体育彩票认知程度及消费心理的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
民众是体育彩票市场发展的原动力，本文采用调查法和文献资料法，对民众对体育彩票认知程度及消费心理进行调查和统计分析。研究目的在于为我国体育彩票市场的健康发展提供理论依据。研究结果表明，民众对体育彩票的理论认知程度和技术认知程度均有待提高，需要采取相应的对策。 相似文献
55.
为了把湖南的世界语运动推向新阶段,使世界语工作更好地为我国四化建设和国际友好、科技文化交流服务,省世界语协会和省图书馆于六月十七日在省科委礼堂联合举办了一次别开生面的“世界语报告会”(RAPORTO-KUNVENO PRI ESPERANTO),同时举行了“世界语中级班开学典礼”。省政协副主席杨第甫、省科委副主任杨树青、省社联副主席、省社会科学院副院长李楚凡、湖南师范学院副院长顾凌申、省政协副秘书长吳立民、省图书馆副馆长何之光、老世界语者傅明谛、谌震、省世协在长理事以及省、市 相似文献
56.
臧宝柱 《北京体育大学学报》1981,(3)
抢篮板球的技术,对于一个队在比赛中取胜,有很重要的作用,它既能增加本队的进攻次数,又可以减少对方的进攻次数.因此,我们在抢防守篮板球的教学训练过程中,设计并采用了 相似文献
57.
“太极拳常识三讲”,是针对初学太极拳的同志讲的,这些内容也都是几年来初学太极拳的同志经常提出的问题。太极拳涉及的方面比较丰富多采,初学的同志比较难以掌握。三讲容内是分为三个部分讲述了太极拳的入门常识。第一讲“太极拳基本要领”,逐句解释了“贯顶拔背,涵胸调档,坐髋塌腰,收臀撑裆,沉肩坠肘,气宜鼓荡”。第二讲“太极拳运动中的手法、眼法、身法,步法”。第三讲“太极拳运动中的几个特点”,主要谈了太极拳运动中的平衡性,协调性及落点。以上三讲,仅作为太极拳入门常识,供初学太极拳的同志参考。 相似文献
58.
以职业活动和工作过程为导向．设计高职商务英语专业《办公文档综合编辑实训》,主要分为实训定位和岗位任务、知识能力目标、实训内容及项目设计。 相似文献
59.
以职业活动和工作过程为导向,设计高职商务英语专业<办公文档综合编辑实训>,主要分为实训定位和岗位任务、知识能力目标、实训内容及项目设计. 相似文献
60.
《回家》描述了一个自战场返回家乡的士兵亚瑟的旅程.主人公的归家之旅可谓是对荷马的奥德修斯归家的戏仿,二者的对比揭示了现代战争中英雄的消失、现代人存在的虚无,而“家”成为医治人异化的良药.反对战争、维护家园的完整性和保持家的凝聚力是贝里关于现代人健康生活的理念. 相似文献