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早在1996年,12岁的他就考入了中国科技大学少年班物理学专业。5年后他考入哈佛大学物理学院博士,今年5月入哈佛大学读博士后。从步入大学校门,尹希就显露出他的不同之处:他开始有意识培养自己的独立性。从意志锻练、学业求新到人际关系,都取得预期的效果。早慧的少年,我国至少有28万人。许多人没被“开发”出来,许多人成了“伤仲永”。值得说明白是,早慧少年要想取得成功,和普通同学一样,需要刻苦学习及加强自我训练与塑造,这对于他们人格的形成,极为重要。尹希的意义便在于此。2006年6月19日上午,国际弦理论大会在北京开幕,来自世界各地600… 相似文献
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蒋胜芝 《中国教育技术装备》2008,(23)
在新课程全面实施的进程中，面对新课程体系及新课程理念，化学教师除了以往必须具备的教学基本功以外，更应着重培养和提高以下几种能力，以便更好地适应新课程需要，进而逐步形自己的教学风格。 相似文献