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21.
通过建立Stackelberg模型,分析了移动装置制造商和移动网络运营商的不同合作机制带来的影响.移动装置制造商是领头企业,而移动网络运营商是尾随企业,即传统的零售商.主要研究了移动装置制造商与移动网络运营商的3种合作机制:移动装置制造商只开发通用的功能和软件,不针对移动网络运营商的网络特性开发适用的功能和软件;移动装...  相似文献   
22.
[目的/意义] 高校机构知识库嵌入科研信息管理,是其持续发展和价值提升的新方向。介绍上海大学机构知识库嵌入科研信息管理的服务实践过程,旨在为高校机构知识库建设提供参考。[方法/过程] 在文献调研和案例分析的基础上,了解国内外机构知识库嵌入科研信息管理的相关研究。针对上海大学机构知识库满足科研信息管理的需求,明确用户参与共建共享的服务机制,通过部门之间的共建与系统之间的共享,推广机构知识库数据的服务。在实践过程中收集反馈信息,从数据维护、归属管理办法和分层管理模式方面改进,并提出机构知识库深化共建共享机制的一些思考。[结果/结论] 实践表明,高校机构知识库嵌入科研信息管理过程中,用户参与的共建共享服务机制是实现其可持续发展的有效途径。  相似文献   
23.
本文调研了25所国外高校图书馆网站,并对其界面、功能模块、网站导航进行了分析和总结。在此基础上,对国内高校图书馆网站规划与设计提出建议,旨在为国内高校图书馆网站建设提供参考依据。  相似文献   
24.
蒋丽丽  梅姝娥  仲伟俊 《软科学》2012,26(12):137-140
通过构建消费者之间具有正的组内外部性的双边市场模型,研究了组内外部性和移动增值服务的价格对垄断运营商的定价方式及利润的影响。研究表明:当组内外部性较强时,运营商更倾向于向增值服务提供商收取较高的接入费,而向消费者收取较低的入网费,运营商总收益越高;当增值服务的价格较高且组间外部性强度较低时,增值服务提供商的接入费越低,消费者的入网费则越高,运营商的总收益也较低。  相似文献   
25.
自改革开放以来的近三十年时间里,我国的教育研究日趋繁荣,教育研究方法也取得了长足的进步,形成了体系,发生了嬗变,逐步走上了成熟、理性的轨道。在此基础上,教育研究方法的问题也日益引起人们的关注和重视,综观这一时期我国教育研究方法,其发展呈现出科学化、多元化、系统化的趋势,这是教育研究方法适应开放性社会的时代趋势的需要,也是教育适应时代、引领时代发展的需要,为我国教育研究的进程描上了艳丽的色彩。  相似文献   
26.
文章总结了上海大学图书馆自行开发电子阅览室管理系统的经验,主要从该系统的功能特点和开发要点等方面做了论述,简单介绍了在开发中所使用的Socket通信技术和Windows系统编程技术。  相似文献   
27.
目前的网络课程都只注重教学资源的开发,忽略学生的学习动机。分析了中小学生的学习动机,并对针对中小学的网络课程进行了学习动机的分析,提出了提高中小学生学习动机的意见和建议。  相似文献   
28.
本文从项目小组级和组织级两个方面剖析了隐性知识共享模式,指出目前大多数企业隐性知识共享模式存在的问题并提出相应建议。  相似文献   
29.
在分析Google桌面搜索工具(GDS)运行机制的基础上,提出一种基于GDS开发站内全文搜索引擎的方法:开发一个专用的Web代理GDSProxy,采用接受与转发机制支持用户对GDS搜索服务的远程访问,转发过程中增加用户IP地址限定、身份认证、日志处理和信息过滤等功能,站内信息的挖掘、索引和本地搜索服务由GDS承担。最后,通过开发实例介绍具体实现步骤。  相似文献   
30.
国内外高校信息素养MOOC关键成功因素研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的/意义]研究高校信息素养MOOC的关键成功因素,旨在为国内高校信息素养MOOC建设和发展提供参考与借鉴。[方法/过程] 调研国内外主要MOOC平台上高校开设的27门信息素养MOOC,采用典型案例分析法和基于专家访谈的关键成功因素分析法,根据教学设计包括的教学设计、教学内容、教学方法、教学考核和教学效果5个主要环节,分析并总结高校信息素养MOOC的关键成功因素。[结果/结论]总结阐述6个关键成功因素,对国内高校信息素养MOOC建设与实践具有指导意义。  相似文献   
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