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当下,历史教学中出现了一些误区．以致一些教师在开展教学时本末倒置,重形式轻内容。为提高课堂教学效率,教师应切实研究学生的心理特点,把握学生的需求．有效组织教学．如抓住多数学生渴望被肯定的心理,,于提问、勤表扬;针对学生情绪不稳定的特点,常变法、多幽默等,使学生真正喜欢学习历史,对历史产生浓厚的兴趣。 相似文献
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虚拟学习社区是以建构主义等学习理论为理论基础的,基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。虚拟学习社区指的是一个开放型网络平台,它帮助教师从课堂中心的“讲解者”转化为学生学习的组织者、指导者和监督者。 相似文献
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数字出版技术和媒介融合态势对编辑工作带来了新的变化,对编辑人才也提出了新的要求.出版转型背景下“一体两翼”编辑人才是基于出版行业的使命和历史特殊性以及数字出版对编辑人才的要求而提出的,即编辑人才应以社会责任感为主体,以传统的案头工作、策划、统筹、推广、营销为一翼,以数字化制作、传播、经营、管理为另一翼协同发展,具备复合型素质和能力. 相似文献
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项目化教学已得到了越来越多高职院校的推崇,技能竞赛无疑对项目化教学具有助推的作用,产学研合作教育则为校企合作、实践教学架构了桥梁。为强化学生的岗位技能和综合职业能力,探索高职数字出版专业创新型人才培养方式,提高人才培养质量,可以将职业技能竞赛与项目化教学改革有机结合起来,创新项目化教学与技能竞赛内容相结合,寓教于赛;引入技能竞赛方式与实训项目灵活对接,以赛助教;建立基于技能竞赛标准的项目教学评价体系,以赛促学。 相似文献
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兴趣是最好的老师。根据新的课程标准，利用新的教学理念，制定行之有效的措施，培养学生学习生物学的兴趣，努力提高课堂效率，为成功学习生物打下良好的基础。 相似文献
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在物理教学中学习兴趣的养成教育,比课程本身的知识评授更为重要.本文以开普勒第一定律为例谈谈物理教学中学生学习兴趣的培养. 相似文献