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问题是数学课开展有效教学的核心。教师在课堂教学中问题设计的优劣直接影响教学质量的高低。作者就如何在数学课堂教学中设计有效问题谈谈自己的看法。 相似文献
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赵丽琴 《成都教育学院学报》2008,22(5):66-68
在公共计算机基础教学中,运用“案例为主线、教师为主导、学生为主体”的案例教学法取得了良好效果,可以激发学生的学习热情,引导学生“学会学习”,并提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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学生学习英语在智力上是有差异的,主要表现在如下几方面:观察能力、注意力、理解能力、记忆力、模仿能力、听读能力、说写能力等。同一班上的学生学习英语的速度有快有慢,出现好、中、差是正常的,但在施教过程中我们发现,学 相似文献
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正对于惩罚的方式,教师不仅要反思自己经常运用哪些手段,而且要反思其成效如何,包括对哪些学生有效,对哪些学生无效。有些方式可能对多数人都奏效,如暂时隔离,但也有例外,而有的方式可能只对个别人适用。 相似文献
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教育不能没有对“心灵”的关注,因为“教育是心灵的艺术”。这个心灵既指教师的心灵,也指学生的心灵。从某种意义上讲,教育是师生心灵互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程,它是“心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造”。但反观当前的教育生态,不难发现教师和学生之间存在着一定的心灵距离。如果教育工作者不能重视学生的心灵世界,进行人文关怀,那我们的教育行将摒弃固有的社会责任和育人目标。 相似文献
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信息服务业发展视角下的图书馆信息服务发展路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来我国信息服务业快速发展,但其对图书馆的信息服务影响有限,适应社会信息服务业发展的需求,找到图书馆的生存和发展空间,图书馆行业需在资源数字化与服务体系立体化建设的基础上,以现代信息技术应用为手段,以革新的信息服务理念为指导,走合作共享之路,推动图书馆信息服务事业。 相似文献
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中小学语文课在整个基础教育的科目中占有举足轻重的地位,其基本目的和独特任务就是要培养学生的语文能力。那么,语文能力究竟是什么呢?它是由哪些要素构成的呢?教育界对语文能力的实质及其组成要素的认识,看法颇多。如果对此认识不清,势必会影响到语文教学效率的提高。而只有确切地抓住了语文能力的实质,明确了它的组成要素,才会在教学工作中做到有的放矢,才会更好地发展学生的语文能力。 相似文献
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通过深入分析研究生心理危机发生的过程,探究影响心理危机预防体系发挥作用的主要因素。研究发现,在心理危机发展的过程中,研究生社会支持的利用不足是心理危机预防体系失效的重要原因。有限的社会支持、自我调节能力弱、寻求支持的动力不足是影响研究生利用社会支持的关键要素。因此,为了发挥心理危机预防体系的效用,减少研究生采用极端手段应对心理危机的风险,高校需要从制度层面拓宽社会支持系统、优化教师评价考核体系、完善“家—校”联络制度、鼓励朋辈互助,同时不断加强专业咨询队伍的建设,帮助研究生提升自我调节能力。 相似文献
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赵丽琴 《延边教育学院学报》2007,21(6):112-114
综合实践活动课程是一门新兴的课程，本文结合我校开展综合实践活动情况，探讨开展综合实践活动实施的一般过程及基本策略。 相似文献