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残疾大学生运动员心理技能特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以30名残疾大学生运动员和30名健全人大学生运动员为调查对象,采用ACSI-28问卷对心理技能进行了测试,比较了残疾大学生运动员和健全人大学生运动员在心理技能上的差异,不同性别的残疾大学生运动员在心理技能上的差异,以及不同运动水平的残疾大学生运动员的心理技能差异.结果显示,不同性别的残疾大学生运动员在接受教练指导的能力上存在显著性差异;不同运动等级的残疾大学生运动员在承受压力和集中注意上存在显著性差异;残疾大学生运动员与健全人大学生运动员在承受压力、自信心和成就动机、目标设置和集中注意上均存在显著性差异. 相似文献
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期末总复习是一项复杂而又具体、量大而又细致的工作。期末复习工作做得如何,直接影响到全学期知识的掌握、巩固、深化、提高以及对新知识的接受等等。总复习工作就教学环节而言是重要的一环,就教学方法而言,既是一种特殊的训练形式,又是巩固知识培养能力的一种教学手段。下面谈几点自己在这方面的做法。 相似文献
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在分析了国内外公共图书馆服务标准现状基础上,提出了公共图书馆服务标准基于制定水平、执行依据、标准实践、评价监督以及横向联合等方面的新思路,旨在促进公共图书馆服务标准的完善与发展。 相似文献
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赵春英 《中国教育技术装备》2009,(8):4-4,6
新形势下的职业中专要想培养有一定专业理论知识和熟练操作技能的技术人才,就必须在专业课教学上狠下功夫,对教学内容加以适当的调整,对教学方法加以适当的改革。在近年来的教学实践中,笔者将同步教学法用于教学中,收到良好的成效。 相似文献
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中学语文阅读教学应以学生为主体 总被引：1，自引：0，他引：1
由于为应试服务,加上观念的陈旧和僵化,现在的阅读教学背离了文学阅读欣赏的基本规律;现代的阅读理论认为阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的“三R”关系的整体,学生是阅读行为的主体,允许学生在阅读中有自己的看法,因此,教师要做一个“学者”而不做“讲者”,尊重学生阅读的自主选择,培养学生对文学作品独特的阅读感受。 相似文献
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及时反馈矫正提高教学质量□白银有色金属公司一校赵春英目标教学理论是美国教育家布鲁姆提出来的。他认为，以分班教学为管理形式的班级中，９５％以上的学生只要给以必要的时间和条件都能达标（除极少数因智力缺陷外），绝大部分差生是由于学习过程中的累积性误差造成的... 相似文献
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整合社会资源 创新建馆模式——析秦皇岛市科技馆专业馆建设的几点做法 总被引：1，自引：1，他引：0
在科学技术迅猛发展、中央提出创建学习型社会的今天,科技馆在提高全民科学素质特别是青少年素质教育方面具有举足轻重的作用。国内现有科技馆的模式大多是多功能、综合型不同规模的科技馆,建筑规模从数百～上万平方米大小不等,用于科普宣传、展示教育的展区都比较集中。这些科技馆主要由政府一次性投资,兴建于上世纪80年代改革开放之后。 相似文献
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本文从网络环境下高校图书馆信息资源建设的问题出发,分析了存在的问题、特点,探讨了网络环境下高校图书馆信息资源共建共享的一些具体办法,为保障信息资源建设提出了建议。 相似文献
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在日语新闻语篇的导语中,充当主位的助词分为两种,一种是格助词,另外一种是提示助词。从系统功能语言学的语篇功能理论视角看,主位与述位有着密不可分的内在联系。不同的主位形式,预示着后项述位形式以及其信息结构。 相似文献
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关于出版业文化遗产的研究目前尚属空白,对出版业可移动文化遗产价值评定原则和评定标准的讨论有助于该研究领域的构建。 相似文献