首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   102篇
  免费   3篇
教育   37篇
科学研究   40篇
体育   1篇
信息传播   27篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2013年   2篇
  2012年   15篇
  2011年   15篇
  2010年   4篇
  2009年   9篇
  2008年   5篇
  2007年   11篇
  2006年   7篇
  2005年   5篇
  2004年   6篇
  2003年   4篇
  2002年   3篇
  2001年   3篇
  2000年   1篇
  1999年   2篇
  1995年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有105条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
苏有朋  邹凯 《高中生》2012,(10):4-5
有学者说:“有什么样的考试,就有什么样的公共文化。”换个角度看考试的“指挥棒效应”,不同国家的“高考”有不同的命题诉求。让我们放眼世界,看看“洋高考”的部分考题吧。  相似文献   
42.
据笔者了解,目前家长在引导孩子进行课外阅读的时候,有这样几点困惑:(1)书店,我也常带他去;书,也买了不少,可他就是不爱看,怎么办?(2)我的孩子净看漫画书、卡通画册,什么鬼怪、历险的书,这能行吗?(3)我的孩子挺喜欢看书,上厕所都看,可没见作文水平有多大提高呀?(4)看课外书太耽  相似文献   
43.
邹凯 《华章》2007,(2):5
我国旅行社业近年来虽取得了长足的进步,但同时在服务上也带来了许多问题,因此急需在服务上进行创新.然而目前我国旅行社服务创新研究却明显滞后于旅行社业的发展.作为服务创新研究的一个方面,旅行社服务创新研究必须要向深层次发展.  相似文献   
44.
基于关联规则的图书馆读者兴趣度实证分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书馆读者的兴趣度是读者对图书馆各文献的借阅、下栽等的偏好程度,通过对读者兴趣度的度量,能为图书馆信息服务提供更多更好的依据.文章研究了关联规则在读者兴趣度中实现的方法、过程和现实意义,对图书馆文献的借阅信息进行了深层次的数据挖掘,建立了读者兴趣度度量的计算模型,并进行了相关的实证分析.  相似文献   
45.
基于多层次灰色评价模型的社区信息化绩效评价研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立了社区信息化绩效评价指标体系,并运用灰色理论的思想,结合熵值法处理指标体系的权重,提出了基于多层次灰色评价模型的社区信息化绩效评价模型,该模型有效地实现了对社区信息化绩效的综合评价.  相似文献   
46.
邹凯  李颖 《图书情报工作》2009,53(21):42-45
总结国内外关于信息公平与信息平等问题的研究现状,指出研究过程中存在对两者关系的疑问与看法;并从定义、来源及涵义方面对信息公平和信息平等进行梳理与比较,试图辨析两者关系;最终得出不能简单用信息公平代替信息平等,应该从多种角度和学科对两者进行深入研究。  相似文献   
47.
[目的/意义]旨在通过对网络舆情进行情感倾向分析和舆情追踪,为政府有效掌控网络舆情突发事件提供理论基础与决策支持。[方法/过程]以"罗一笑"事件为例,在建立加入特定事件语料情感分类词典和构建情感倾向分析模型的基础上,统计该事件微博文本的情感性强度和情感类型,从而划分网络舆情演化阶段。[结果/结论]揭示了舆情演化各阶段的特征与规律,据此提出引导网络舆情情感演化的相关建议。  相似文献   
48.
汪中求  邹凯 《高中生》2011,(22):56-57
世界上最难遵循的规则是度,度源于素养,而素养则来自于日常生活一点一滴的细节的积累,这种积累是一种功力。某著名大公司招聘职业经理人。经过初试、笔试等淘汰后,只剩下6个应聘者,但公司最终只选择一人作为经理。可是当面试开始时,主考官却发现考场上多出了一个人,出现7个考生,于是  相似文献   
49.
我在美国的3个月,从哈佛大学的图书馆回到家里,路上常常要碰到的事情是,每到一个路口,一旦有车,它们必定让人先行。这是什么道理呢?一般人都说,这是西方人比较"以人为本"。一开始我也这样想,但是后来才知道,其实在他们的交通规则里,有一个"路权"的观念。路权,就是眼前这条路,人人有权,而且这个权利是平等的。  相似文献   
50.
写作学教改初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
写作教学最根本的任务应是将讲授的理论知识落实到“写”的能力上。然而,传统的写作教学总的特点是重理论、轻实践,尤其不重视对学生进行思维训练。从传授最新写作方法,鼓励学生写“下水文”等方面入手探讨了写作教改的方法  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号