全文获取类型
| 收费全文 | 211篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 170篇 |
| 科学研究 | 26篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 6篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 16篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 32篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 17篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有212条查询结果，搜索用时 234 毫秒
141.
陈丽丽 《中国科教创新导刊》2011,(15):77-78
根据新课程改革的要求,小学教学应充分关注学生的情感因素,并通过对学生情感的正确引导,激发学习兴趣、体验快乐,从而提高数学学习的效率,达到现代基础数学教学的课程目标。 相似文献
142.
农村信息技术教学中,要明确教学任务,抓好基础教学;抓好应用教学,提高学习效率;借助软件辅助教学,激发学生学习兴趣,增强学生应用信息技术知识解决实际问题的能力。 相似文献
143.
陈丽丽 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在教学过程中,每一位老师们都有一个不成文共识：一提到学困生,教师都是摇头叹息,说他们是＂孺子不可教＂,＂朽木不可雕＂。其实,金无足赤,人无完人。遇到学困生我们如果换个角度,放弃门缝里看人的偏见,你就会欣喜的发现学困生也并非是不可救药,他们也有自己的兴趣,爱好,志向。因此,这就要求我们要深入学生,全面了解学困生的心态。在学习上、生活上多一份的关心,多一份的爱护,多一份的鼓励。就能很好帮助学困生摆脱困难,与其他的学生一样,学好课业,成为一个优秀的学生。在实际教学中,我就利用以下的方法帮助学困生,并收到良好的效果。 相似文献
144.
谈短跑运动员的多维选材 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献与统计分析相结合的方法，对短跑运动员的选材进行研究。从短跑运动员的身体形态、运动力学、生理学指标进行分析，并结合多年训练、选材的经验，揭示短跑运动员的选材规律和原则，以提高选材的科学化水平。 相似文献
145.
陈丽丽 《中国教育技术装备》2012,(10):85-86
针对农村中学生英语口语弱势这种现象,笔者在近几年的教学中摸索出一套行之有效的教学模式,并利用多媒体教学激发了学生的积极性,提高了口语能力。笔者的教学模式是初一用游戏教学法,初二用情景教学法,课下巩固加强。此教学模式能改善学生英语口语的学习方式,改变其学习过程中的畏难情绪,激发学生的学习主动性与积极性,这将会对英语教学产生广泛而深远的影响。 相似文献
146.
陈丽丽 《学生之友(小学版)》2013,(8):85
社会的全方位发展、信息的多渠道汇集,促使人们学会了用发展的眼光来审视已有的教学模式,努力探索、尝试着构建充满人文主义和生命活力的课堂。生态课堂就是这样的一种课堂,它提倡构建一个和谐、自主、富有个性的生态学习环境,具有开放性、自主性和生成性。细细想来,我们的综合实践活动无论是题材的选择、教师的引导还是学生的学习方式都是与之不谋而合的。在观摩了《我的社区,我的家》这一主题活动后,更坚定了我的想法,使我在活生生的 相似文献
147.
本文主要探讨中国作为进出口贸易的大国,应如何在经济交流如此频繁的今天,如何好好利用反倾销这一世贸组织赋予我们的这一自我保护的权利,繁荣贸易,加强与其他国家的经济交流与合作谋得发展。 相似文献
148.
英语是高职院校的一门必修课程,英语应用能力是学生就业与工作的基本需要,因此英语教学质量关乎高职院校人才培养的质量.本文分析了高职英语教学的现状,并就如何提高高职英语教学质量提出了几点看法. 相似文献
149.
陈丽丽 《濮阳教育学院学报》2012,(6):27-29
海德格尔眼中的巴门尼德是独特的,在他看来,巴门尼德属于早期希腊思想家行列,而非哲学家,他恰恰处在思想堕落为哲学的关节点上。显然,这是从存在的历史中做出的定位。本文将围绕存在的四重意义,通过与赫拉克利特思想的比较来分析巴门尼德的存在之思,进而探讨命运之思。 相似文献
150.
本文就中国封建社会国家统一和分裂的原因、性质、结局等几个问题进行了深入的探究．尤其是对国家统一的方式、统一战争的性质、相关历史人物的评价提出了独到的见解．并运用唯物主义的历史观。从正反两方面阐述了和平统一的历史作用,对中学历史教学及培养学生的学科能力具有指导作用。 相似文献