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检视台湾出版业数字化转型的历程与现状,指出台湾数字出版产业面临产业链缺乏有效整合以及商业运营模式不健全等困境,在重申内容对于数字出版重要性的同时,提出为适应数字时代深层范式的转变,台湾数字出版产业应树立"以信息服务为中心"的理念,以受众为导向,产制多元化的数字内容产品,并寻求产业链条的深度整合. 相似文献
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以整合的途径迎接挑战——美国AECT2009国际会议综述 总被引：4，自引：2，他引：2
2009年美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会,围绕“以整合的途径迎接挑战”的核心议题展开,同时举办了设计与开发、远程学习、教师教育、研究与理论等分论坛。各报告展现了教育技术领域最新的动态和研究取向,凸显了高层次思维能力的培养、新兴传媒技术尤其是Web2．0技术的应用、信息技术整合、教师信息技术培训、教学设计、学习共同体建设、跨学科研究方法的探索等议题。 相似文献
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承载粉丝情感的IP具有多场域价值传递、超强货币变现以及全产业链运作等功能,作为一种全新的运营理念,IP对促使数字出版行业转型升级具有较强的针对性和可操作性.在此背景下,数字出版行业利用IP应以互联网思维为内在逻辑,注重内容的多元化开发、善用粉丝经济实现IP增值、强化社群经营形成品牌效应,并利用资本运作实现全产业链运作. 相似文献
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信息化学习方式的理论阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
所有真正的理论都是实践的,所有的实践也都是理论的。真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的,人的实践活动也都具有理论前提。因此,任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的,都可以找到理论的出处,也都可以接受理论的解释。本文试图从理论阐释的视角来认识信息化学习方式,力图由此探视到存在于信息化学习方式背后的秘密。 相似文献
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多媒体计算机可以提供文字、数据、声音、图像、动画及影视等富于多样性的、生动形象的信息,这不仅符合人类认识记忆的规律,而且有利于知识的获取和保持。能较好地组织教学情境、突出事物的本质,促进学生形成清晰的表象,使他们得到充分的感知。 相似文献
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