全文获取类型
| 收费全文 | 363篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 272篇 |
| 科学研究 | 27篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 20篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 37篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 21篇 |
| 2011年 | 24篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 34篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 18篇 |
| 2004年 | 30篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有364条查询结果，搜索用时 93 毫秒
41.
合作学习的价值内涵 总被引：53，自引：0，他引：53
马兰 《课程.教材.教法》2004,(4)
将合作能力的培养窄化为对师生课堂教学行为改变的刻意追求,这是合作学习实施中的严重误区。合作学习不只是一种教学方式。合作学习的价值在于:确定一种生活态度,教给学生一系列的学习内容,充分挖掘利用同伴学习资源。 相似文献
42.
马兰 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
阅读在人的一生中起着非常重要的作用。要使孩子幸福健康地成长,就必须教会他阅读。毫不夸张地说,一个人的阅读能力如何,不仅直接影响着他的学业,甚至还影响着他的未来。有人会说,我的文化程度不高,也欠缺阅读的技巧,如何去帮助、指导孩子阅读?更何况,一个年幼的孩子,大字不识几个,怎么教他阅读?其实,您是否具有很高的阅读水平并不重要,孩子是否识字也不重要,重要的是,您应该在孩子年幼时就让他知道并体会到阅读是一件愉快的事情,学会阅读并不困难。当孩子进入幼儿期后,您可以找一些故事情节更复杂的、有一些文字的书来给他读。这些书上最好… 相似文献
43.
[学校档案]杭州市胜利小学系浙江省实验学校，是教育部首批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以历史久、设施全、观念新、教风实、质量高称。90年代以来，学校着眼于实现教育现代化，致力于师资培训、课堂教学和学生发展，全面落实素质教育，取得了诸多教育教学成果，形成了全新的办学理念和特色： 相似文献
44.
马兰 《教学研究(河北)》2003,26(3):264-266
“体裁教学法”是近十几年来盛行于美国和澳大利亚的一种外语教学法。笔结合我国外语教学的现状分析了此教学法在大学英语教学中的可行性。通过教学实例展现“体裁教学法”的优越性。并且提出相应的教学改进措施以便有效地应用此教学法。 相似文献
45.
坚持“以人为本”理念 推进高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
马兰 《思想政治教育研究》2005,(3):7-8
当前，“以人为本”成为新时期高校思想政治工作的主旋律。本文如何贯彻“以人为本”理念的思路、教育手段及其具体措施等方面入手，阐述了新时期推进“以人为本”思想政治教育工作应运用的教育方法是采取层次性教育、针对性教育、互动性教育、自我性教育和感染性教育。 相似文献
46.
美国学者路易斯·弗莱格曾提出了一个综合性的检核表,用以鉴别在科学方面具有天赋的儿童,具体如下: 1、幼儿期就表现出对科学感兴趣。2、对事物发生的原理感到好奇。3、在幼儿早期就有理解抽象概念的能力。4、对事物的科学特征具有丰富的想象力。5、喜爱搜集东西。6、劲头十足——面对科学上的疑难,愿意长时间地进行探索。7、阅读和数学方面的能力超常。8、用词语描述科学观念时不同凡响。9、天资聪颖,智商在120以上。 相似文献
47.
马兰 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
吴地童谣,千古流传。它是吴地文化中的一颗瑰丽的明珠。在这些童谣中有歌唱时令、节气,农民耕作的劳动歌,有歌唱儿童生活、意境优美的儿歌,有歌唱苏州风物、花鸟鱼虫的杂歌等等。它们具有相当浓厚的儿童情趣和一定的教育意义,在我们民间曾经广为流传,深受儿童的喜爱。然而,随着时代的变迁,人们的文化和生活观念发生了深刻 相似文献
48.
49.
一前言教师们注意到，学生的数学学习普遍存在程度不同的个体差异。产生这一现象的教学原因是什么？我们向中学生作了问卷调查，结果表明，绝大多数中学生对数学很感兴趣或感兴趣。大多数学生在数学课上注意听讲，听懂了。因此，数学学习质量的差异在相当程度上反映了学生在数学学习上的认知差异。那么，他们在数学学习上的认知差异是什么？这是我们必须研究的。克鲁捷茨基对近千名不同数学学习水平的儿童进行了长达１２年的数学能力研究。指出不同数学水平的学生在数学能力上存在差异。８０年代中期以来，国内不少专家、学者和教师对学生数… 相似文献
50.