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建构主义理论是当今国际教育界影响较大并正在逐步深入发展的一种新的教育理论。它对我们深入教育改革、进行学科教育研究和开展教学设计等都有重要的借鉴和启示作用。建构主义学习理论认为＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂是学习环境中的四大要素或四大属性。本文就如何将建构主义教育理论与专业日语教学有效的结合作了初步探讨。教学实践表明基于建构主义理论的＂互教互学、研讨式学习模式＂是深受学生欢迎的教学模式。 相似文献
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一、研究性课程理论依据、课程内容和假设(一 )理论依据1.新的课程理论新的课程理论认为 ,课程是学校教育的载体和依据 ,课程改革是全面推进素质教育的核心。构建新的课程体系 ,是现代化建设对高中教育的客观要求 ,是全面推进素质教育的重要环节 ,是完成普通高中阶段教育教学任务和培养目标的需要 ,是对学生进行创新教育和综合实践能力培养的重要举措。2 .新课程计划的指导思想新课程计划在指导思想上 ,以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,坚持教育的社会主义性质和方向 ;遵循教育“三个面向”的战略思想 ,坚持教育改革和发展的战… 相似文献
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文化的发展与传承依赖于教育,教育是人类文化传承的唯一途径。多元文化整合教育为民族文化的传承与发展奠定了理论基础。要树立多元文化整合教育理念,通过构建具有民族特色的多元文化课程体系、培养师资队伍和实施多样化的教育手段,促进民族文化的传承与发展。 相似文献
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抗生素人们也把它称为消炎药。抗生素的出现,使鼠疫、伤寒、霍乱等曾吞噬千百万人生命的疾病得到有效控制。但是,滥用抗生素也使越来越多的细菌产生耐药性,一些原来很有效的抗生素逐渐失去了效力。虽然科学家在全力研究新的对付耐药菌的抗生素, 相似文献
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马文静 《中国小学语文教学论坛》2018,(9)
在学校教育中,"课程资源的开发与利用"是一个方兴未艾的艺术性实践课题,它的逐步兴起与不断推广,充分体现了新形势下广大师生在教育理念与教学行为两个方面相辅相成、相互促进的良好发展态势。最近一段时间以来,在"新课程资源观"的有效引领和有力推动下,各类课程资源的开发与利用如火如荼地进行着,为教育教学源源不断地注入了非常新鲜而又极其生动的活力元素。然而,任何新生事物都要经历一个逐步推进和不断完善的发展过程,课程资源现象同样也不例外。 相似文献
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重复朗读法(R R)能够有效地提高学生阅读的流畅性、准确性和理解力。本文通过对R R技术的剖析并向教师提供实用的教学建议,旨在鼓励二语教师在教学中尝试使用这一方法,希望能够对教师的阅读教学提供一定的帮助。 相似文献
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鬼子在《悲悯三部曲》序言中写道，“我的小说，大致是这样写成的，就是想像中被砸成无数碎片的一个瓶子，一片一片的捡起，然后依照我想像中的瓶子一片一片的拼接的，等拼接好后在将瓶子高高举起，然后再一次的砸到地上，砸的比上一次更加粉碎”。从中我们看出鬼子是一个用自己的想像写作、并把自己的想像穿透的作家。人类原本的善良、良知被人类的恶劣改变的面目全非，就像是已经被砸碎的瓶子一样在人们的面前呈现的痛苦的表情，而作用自己的独特阐述把这个已经被改变的世界重新组合，把已经被涂抹的有些乱七八糟的世界重新呈现在人们的面前，这时的世界是一个更加充满伤害与痛苦，更加让我们悲悯的世界。在鬼子的作品之中有着对人的生存更为深层的理解和阐释。 相似文献