科技主题图书策划路径探析     

马莹 《新闻传播》2024,(3):94-96

科技主题图书的出版逐渐受到市场的欢迎,其不仅起到了科技成果呈现的作用,同时也能够起到科技宣传和教育的作用,能够逐渐促进我国科学事业的发展。因此,本文通过分析科技主题图书的发展特点,然后阐述其国家引导精准化、选题方向多样化、参与主体多元化、双效益发展均衡化等多方面策划优势,并针对性地提出要追踪科技前沿、做好整体计划、深度研究把好导向、深入沟通交流、全面论证优化的策划路径和策略,以期能够不断推进科技主题图书的高质量、可持续发展。  相似文献   

农村初中道德与法治课程中法治教育对策分析     

马莹  惠石生 《学周刊C版》2023,(12):105-107

在当今这个网络信息多样化的时代,对青少年开展法治教育是全面推进依法治国的重要举措。农村学生主要是通过道德与法治课程来系统学习法治知识的,但是目前农村学生的法治教育却存在诸多问题。文章从学生、教师、学校、家庭、社会五个层面探寻提高农村学生法治教育效果的方法,希望对农村一线教师的教学有所帮助。  相似文献   

公共图书馆与和谐社会的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

马莹 《河南图书馆学刊》2006,26(6):26-28

通过回顾公共图书馆建立和发展的历史,阐述了公共图书馆是维护公民平等自由获取知识信息的保障,是反映一个国家民主发展进程的窗口,是支撑社会和谐发展的基石之一;探讨了制约我国公共图书馆在构建社会主义和谐社会中发挥作用的突出问题  相似文献   

满意度说明了什么——学生评教视角下“教”和“学”的关系     

邢磊  马莹  王竹筠  刘卫宇  李鲍  张兴旭 《江苏高教》2022,(8):77-83

学生对教师、课程的满意度是高校学生评教中常用的指标,但因其与学生实际学习成效关系不清晰、不能反映教学改进的有效信息受到诟病。本研究通过构建包含“教”和“学”两类变量的研究框架,基于2017年秋季到2019年春季共4个学期在J高校针对168门本科课程收集的数据,用多元线性回归等方法探讨了学生满意度、教师教学行为、学生学习方式及学习成效之间的关系。研究发现：无论是对教师的满意度还是对课程的满意度,“讲课清晰”等传统教学素养维度的提升都对学生评教满意度有显著的积极影响;“鼓励学生合作”等教改倡导的行为维度因为不仅依赖教师的改变,还需要学生学习观念、学习方式的改变,因此教学满意度出现分化的特征,对学生平均满意度的影响并不显著;教改倡导的行为维度能促进学生深层学习,进而对学习成绩有积极影响。这验证了传统教学模式与学生满意度形成了正反馈,在某种程度上揭示了单一以学生满意度为导向的学生评教对教师教学范式改变的制约作用。为此,教学评价要从学生满意度导向转变为多元综合评价导向,增强教改倡导的教学素养维度,更全面地表征教学有效性。  相似文献   

基于LabVIEW的机电设备状态虚拟检测系统设计     

马莹  刘建成 《福建工程学院学报》2009,7(1)

应用NI的LabVIEW开发了一套机电设备状态虚拟检测系统,给出了系统的构成,并在数据预处理中采用了小波分析方法,能够实现在线状态监测和故障诊断.经通过实验室仿真测试,此系统具有较好的动态性、适应性,能满足不同特点的机电设备及测试信号的处理要求.  相似文献   

《桥》（第一课时）教学案例与对比评析 B案     

马莹 《小学教学设计》2014,(2):36-38

1．能正确读写“咆哮、狞笑、放肆、祭奠”等14个生词，正确、流利、有感情地朗读课文。2．抓住表现老汉高尚品格的语句理解感悟，体会老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。  相似文献   

新时期档案管理工作的创新及对策分析     

马莹 《兰台内外》2022,(1):19-21

本文以档案管理为研究视角,分析了档案管理工作的重要价值,探索了增强档案管理新颖性的具体路径:增强档案管理视角的新颖性、提升管理方法智能性、完善档案制度体系、搭建智能档案工作平台,以构建全新的档案管理体系,以全新视域提升档案管理有效性,形成高效检索、功能完善的档案管理智能程序,合理收录各部门资料,为行政单位投资决策、资料调取等工作提供便利条件.  相似文献   

浅析如何做好药检档案管理工作     

马莹 《兰台世界》2013,(Z3):144-145

<正>药检档案即药品检验、鉴定档案,是药检机构在药品检验实践、科研、培训和管理活动中直接形成的,反映了药检机构的检验实力和检验水平的佐证,属于业务档案范围,既具有业务档案相同的属性,又与其他档案一样,具有"自然形成""、原始记录"、  相似文献   

示范教学形式化倾向与解决对策     

马莹  宁金平 《咸阳师范学院学报》2005,20(4):77-79

基础教育公开示范教学中出现学生表演性课堂，这种形式化的示范教学会对课程改革与实施造成误导。产生这一问题的原因在于教师对教学活动以及新课程理念的认识不足。为了消除这种形式化倾向，应当给教师提供有效的理论学习方式，培养教师的教学反思意识．发挥教学评价的导向功能。  相似文献   

浅析手机短信中的跨性别语篇差异现象     

马莹 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):146-148

文章通过对手机短信的语篇分析,探讨了性别语篇差异的表现以及性别语篇差异形成的原因,并阐述了跨性别交际失误的具体特征.目的是使语言学习者正确认识性别语篇差异,避免跨性别交际所造成的失误,从而达到交际的和谐与融洽.  相似文献