奈达“功能对等”理论对广告语翻译的指导意义研究     

王晓晖  曹玉麟 《科教文汇》2015,(6)

一种新的产品进入一个陌生的市场后,首先面临的就是完全陌生的消费群体,因此广告语的翻译无疑将成为营销成功与否一个非常重要的方面。对广告语的翻译来说,除了语义上的对等,更重要的应该是如何在目的语中进行再创造。在这个再创造过程中,译者必定要应用到各种翻译方法来实现原文和译文的“功能对等”,从这个角度上说,奈达的“功能对等”理论可以最大限度地指导广告语的翻译。  相似文献   

基于质量螺旋曲线的高校教学质量的研究     

张猛  曹程明  王士娜 《科教文汇》2015,(17)

高校教学质量的保障是把学生培养成才的重要前提,作为高校的主体,学生有义务、有权利参与到日常的教学质量管理当中。本研究着眼于以朱兰质量螺旋曲线为基础的教学质量螺旋曲线中非常重要的教学计划、课堂教学、教学评估、教学管理四个节点,调查并分析了目前高校中存在的主要问题,并构造了高校教学质量的增长极限图,为促进教学质量的持续改善提供了新的视角。  相似文献   

功能性低聚糖改善肠道机理及其在乳品中的应用     

操然 《科教文汇》2015,(22)

功能性低聚糖可以促进肠道内有益于人体的双歧杆菌的生长繁殖,减少有毒发酵产物的形成。因此在食品中加入低聚糖可以改善肠道功能,因而在乳品中得到广泛应用。  相似文献   

夏玉米茎秆形态特征对氮肥的响应     

李鑫波  李玉霞  王长伟  董启惠  冯康  徐丽娜 《河南科技学院学报》2015,43(2)

为了研究大田条件下不同氮肥运筹对夏玉米茎秆形态特征的影响,以夏玉米“郑单958”为材料,设置不同的氮肥运筹方式,测定各处理下夏玉米的茎秆形态指标并进行分析.结果表明:基肥中适当减少氮肥的施人量,能保证夏玉米苗期正常的生长发育需求,塑造良好株型,提高产量;在拔节期施肥,基部节间快速伸长,长粗比值明显变大,且株高较高,重心上移,对抗倒伏不利;第一次施肥在大喇叭口期进行,能使基部茎节短粗,长粗比值低,株高与穗位也降低,但控氮时间过长对产量不利.合适的氮肥运筹方式能够塑造出合理株型,有助于植株抵抗倒伏,增加作物产量;本试验条件下,苗期施氮60 kg/hm2,大喇叭口期施氮120 kg/hm2的施肥方式,是较为理想的氮肥施用方式.  相似文献   

美国社区学院通识教育课程体系对我国高职院校的启示     

曹俊明 《包头职业技术学院学报》2018,(2):29-32

美国社区学院通识教育课程已经形成了包括教育目标、教育内容、课程设置等内容的较为完善的体系,促进了人的全面发展.我国高职院校应该借鉴美国社区学院的成功经验,树立通识教育职教理念,完善通识教育保障机构,构建通识教育目标体系,充实通识教育教学资源,设置通识教育学分标准,厚植民族区域传统文化,消除"专业""通识"教育壁垒,系统构建通识教育课程体系.  相似文献   

借鉴"全媒体战略"积极推进高校新闻网创新发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹荣瑞  洪卫林  俞雷 《思想理论教育导刊》2010,(1)

高校新闻网的创新发展必须充分考虑高校新闻宣传的实际特点,同时应该积极借鉴社会媒体的发展理念和实践经验;必须充分研究网络媒体自身的发展规律,同时应该把网络媒体与其他宣传载体放在一起,考虑如何联动发展,形成整体效应.本文从首届世界媒体峰会提出的"全媒体"概念出发,借鉴社会媒体在报网融合方面的实践经验和上海教育新闻网在"全媒体发布"方面的初步探索,同时结合高校新闻宣传的实际情况,对高校新闻网创新发展提出了若干具体建议.  相似文献   

自动控制原理课程中稳态误差求取方法之探索     

王娟  曹建云  汤敏 《中国教育技术装备》2010,(9):49-49,51

稳态误差是控制系统的三大技术参数之一。主要围绕线性连续系统在典型输入信号作用下的稳态误差求取方法展开研究,针对输入信号形式以及输入信号位置的不同,提出3种解题思路和方法。经过几年的教学实践,这种因题而异的解题思路大大激发学生学习的兴趣、降低解题的错误率、提高解题的速度。实践证明,稳态误差求取的这3种解题方法是可行、有效的、值得推广的。  相似文献   

离散系统教学中MATLAB的应用     

曹建云  王娟  朱建伟 《中国教育技术装备》2010,(33)

围绕控制理论课程中涉及的动态性能分析和稳定性分析,探讨离散系统教学中MATLAB软件的应用.首先基于离散系统的采样、复现过程及其数学基础,进行离散系统的性能分析;然后针对不同的系统性能,分别采用MATLAB函数及Simulink模块对离散系统进行分析,仿真结果表明这两种方法分别针对不同的离散系统具有较好的效果.  相似文献   

依托优秀课程建设 深化C＋＋程序设计教学改革     

曹丽英  司秀丽  于合龙  姚玉霞  陈桂芬 《中国教育技术装备》2010,(18):35-36

C++程序设计是计算机及相关专业的程序设计基础课程,具有很强的抽象性和实践性.对该门课程较好的理解和讲授,能够提高学生的编程能力以及为软件开发打下良好的基础.然而在教学过程中发现,由于这门课程实践性较强,涉及的部分概念非常抽象,不少学生学习起来感觉非常吃力.鉴于这种状况,结合多年讲授计算机高级语言程序设计类课程的教学经验和软件开发实践经验,指出C++程序设计课程在教学中存在的问题,并给出改进和解决方法.  相似文献   

校园文化对英语教学的影响     

曹蕊 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(1):78-80

介绍了校园文化的特殊功能以及文化环境对英语教学的影响,指出良好的校园文化环境对英语教学有极大的促进作用。  相似文献