Understanding students’ engagement in MOOCs: An integration of self-determination theory and theory of relationship quality     

Yongqiang Sun  Linghong Ni  Yiming Zhao  Xiao-Liang Shen  Nan Wang 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2019,50(6):3156-3174

Although Massive Open Online Courses (MOOCs) attract millions of people to enroll in their courses, the completion rate for most courses is very low. A majority of MOOCs students are not fully engaged in MOOCs, thus leading them to quit in the early stage of the courses. Therefore, it is important to investigate students’ engagement in MOOCs. Drawing on self-determination theory and the theory of relationship quality, this study proposes a model that conceptualizes the MOOCs engagement as consisting of psychological engagement and behavioral engagement and explores the antecedents of students’ engagement in MOOCs. The research model is tested using data collected from 374 students of Chinese University MOOC. The results show that fulfillment of three basic psychological needs for autonomy, competence and relatedness have significant positive effects on intrinsic motivation, increasing students’ psychological engagement in MOOCs. Relationship quality significantly predicts students’ psychological engagement, and psychological engagement promotes behavioral engagement in MOOCs. Implications for research and practice as well as limitations of this study are discussed finally.  相似文献   

固定资产清查的新方法     

李静  郭梅芳  李玉红  倪爽  刘唯 《中国现代教育装备》2011,(9):37+51-37,51

开展资产清查工作从资产实物的日常管理、资产实物的清查问题、资产数据信息的共享和转换问题3个方面进行了详细说明,利用先进技术,如：条码技术、移动计算技术和条码技术相结合、强大的数据导入导出功能,实现和财政部清查系统的无缝对接,顺利完成了资产清查工作。  相似文献   

天台宗“性具说”视域下的《中庸》——论蕅益大师对《中庸》的解读     

欧阳小建 《台州学院学报》2011,33(1):12-15

明末高僧蕅益大师,早年诵读儒家经典,后入释门研习佛学,于佛法有成时又撰《四书蕅益解》,以佛释儒。其中的《中庸直指》透显出蕅益对《中庸》一书的独特见解。他以佛教天台宗＂性具说＂为理论基础,认为＂天命之谓性＂的＂性＂兼具善恶,由此而来的＂道＂有仁与不仁之分,故＂修道之谓教＂显得格外重要。而修教的法门是＂慎独＂,目的是让＂性＂中本有的＂诚＂得以彰显。  相似文献   

教室无线传感器网络节能路由研究     

吕元海  朱妮  郭新明 《咸阳师范学院学报》2011,26(4):67-69

智能型教室是无线传感器网络的重要应用领域,如何在有限的电池能量约束下提高网络系统的使用寿命是一个重要的研究方向。引入一种改进的路由方案,将其与传统路由协议在仿真环境下进行比较,实验结果表明,随着无线传感器节点数量的增加,新路由协议的能源效率有较明显的增长。  相似文献   

从语用学角度分析影视作品中的人物个性     

夏妮 《南昌教育学院学报》2011,26(5):139-139,144

本文从语用学的角度,运用隐喻法、反语法、夸张法、弱言法以及一致准则的恪守与违反的方法分析影片《诺丁山》中的主要人物个性特征,揭示了语用策略的运用在对话交际中的重要性。  相似文献   

长春市高校女大学生形体课现状调查分析     

戴霓 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):142-143

随着物质生活水平的不断提高,越来越多的人开始加入形体训练的行列,要求高校体育适应新的教育理念,创造新的高校形体课教学方法和手段。本文通过对四所高等院校的调查,初步了解、研究了长春地区普通高校形体课教学现状。  相似文献   

蓝康恒大学模式对建设我国开放大学的启示     

李妮 《广东广播电视大学学报》2011,20(5):13-16

蓝康恒大学是泰国第一所开放大学,在长期的实践中形成了极具特色的办学特点。相对于泰国而言,我国的开放大学建设仍处在起步阶段。电大是开展开放教育的重要阵地,应借鉴泰国的成功经验,努力扩大办学自主权,发展“学术超市”,健全考试考核体系,构建各具特色的校园文化,拓展发展空间,提供优质服务,不断发展壮大。  相似文献   

建构教学模式在散打选修课中的运用研究     

陈志喜  梁妮 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):103-106

文章主要运用教育实验方法,对建构教学模式在中南财经政法大学刑事司法学院2009级散打选修课教学中的应用效果进行实证研究。结果表明,与传统教学模式相比,建构教学模式教学不仅有利于激发学生学习的自觉性、积极主动性和创造性,从而提高了教学效率与教学质量;更有利于学生正确动作技术的形成,同时学生的观察与分析能力也得到了培养。  相似文献   

网络课程的内容进化机制设计与技术实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭霓  余胜泉  吕啸 《远程教育杂志》2011,29(1):80-84

当前我国网络课程建设与应用普遍存在以下问题:课程内容结构封闭和更新迟缓,教学形式具有单向传递性;课程内容与学习活动在应用上的分离,影响学生主体地位的发挥;不同教学学期衔接或课程内容在不同教师间共享时,教学过程中的生成性资源存在丢失的现象。因此,探讨如何根据网络课程内容进化理念,提供相应的环境与机制,从而促进学习内容、教师及学生三者在网络教学过程中的交互,并通过积聚大众智慧来促进课程内容的动态发展,对于提高网络课程教学质量具有重要意义。  相似文献   

关于跨文化交际能力培养融入医学英语教材建设的探索——以《剑桥医学英语》为例     

李悦  张倩  倪琳娜 《科教文汇》2020,(12):111-112

本文基于医学生跨文化能力的构成,从跨文化交际的角度分析《剑桥医学英语》教材的编写特色,探索跨文化交际能力培养融入医学英语教材的途径。  相似文献