全文获取类型
| 收费全文 | 6188篇 |
| 免费 | 133篇 |
| 国内免费 | 166篇 |
专业分类
| 教育 | 3852篇 |
| 科学研究 | 975篇 |
| 各国文化 | 43篇 |
| 体育 | 463篇 |
| 综合类 | 408篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 723篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 77篇 |
| 2021年 | 155篇 |
| 2020年 | 115篇 |
| 2019年 | 65篇 |
| 2018年 | 62篇 |
| 2017年 | 75篇 |
| 2016年 | 57篇 |
| 2015年 | 200篇 |
| 2014年 | 318篇 |
| 2013年 | 385篇 |
| 2012年 | 441篇 |
| 2011年 | 467篇 |
| 2010年 | 421篇 |
| 2009年 | 416篇 |
| 2008年 | 397篇 |
| 2007年 | 421篇 |
| 2006年 | 393篇 |
| 2005年 | 352篇 |
| 2004年 | 257篇 |
| 2003年 | 291篇 |
| 2002年 | 365篇 |
| 2001年 | 287篇 |
| 2000年 | 177篇 |
| 1999年 | 87篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 30篇 |
| 1996年 | 31篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1971年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有6487条查询结果，搜索用时 453 毫秒
31.
陈文 《中国教育研究与创新》2006,3(2):89-89
文章具体分析了“留守学生”中普遍存在的自理能力差、依赖性强、厌学情绪严重、相互攀比、消极模仿等异常心理行为。同时，提供了以“培训家长”、“建立优良班风”、“搞好个别教育”等有效的教育方法。 相似文献
32.
33.
在极化合成孔径雷达（PolSAR）地物分类研究中,基于卷积神经网络的图像分割算法存在高维特征信息冗余而导致的分类边界模糊、分类精度低、计算复杂等不足,提出一种基于卷积神经网络和EM算法的轻量化图像分割网络,称为低秩重构网络（low-rank-reconstruction-net,LRR-Net）,应用于全极化SAR图像的地物分类。LRR-Net从极化目标分解的思想出发,利用EM算法对特征进行低秩重构,将特征从高维空间映射到低维空间,在减少参数的同时实现更精确的分类。用高分三号全极化图像数据对模型进行训练测试并评估,结果表明模型在保证分类精度的前提下,降低了模型复杂度。 相似文献
34.
基于Web2.0的数字化信息服务平台 总被引：2，自引：0，他引：2
文章根据Web2.0技术,提出了一个在此基础上的数字化信息服务平台,并对其具体构件化模块进行了详细介绍,力图实现以用户为中心的互动服务模式。用户既是知识接受者,更是知识创造者。参考文献7。 相似文献
35.
新形势下高校图书馆采访工作新策略 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了在高等教育深化改革的新形势下高校图书馆采访工作所面临的网络带来的影响和高等教育提出的新要求,阐述了采访工作在建立采访信息系统、拓宽采访渠道和提高采访人员素质等方面所应采取的策略。 相似文献
36.
少儿图书馆教育职能的延伸和拓展 总被引：6，自引：0，他引：6
文杰 《图书馆工作与研究》2006,(2):110-112
本文就发挥少儿图书馆教育职能的重要性和做好这一职能延展工作的体会,以及提升这一功能的设想等问题进行了探讨。 相似文献
37.
描述了新时期高校图书馆虚拟参考咨询服务工作的现状与发展趋势，并结合我国的发展现状，以浙江省绍兴文理学院图书馆参考咨询服务为例，比较全面地探讨了现阶段高校图书馆虚拟参考咨询服务的几种方式。 相似文献
38.
图书馆业务外包实践与风险防范 总被引：15，自引：0，他引：15
简要介绍了图书馆业务外包及其带来的效益，列举了业务外包的类型及外包策略，并对业务外包可能产生的风险进行了分析，提出了控制风险的若干措施。 相似文献
39.
公共管理框架下的公共知识管理——兼答张践明同志之商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异；指出基于“公共”概念的公共知识，是社会大众公有共享的客观知识；认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段，公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度：提出“图书馆学”新思维，即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
40.