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《实验室研究与探索》2016,(7):52-55
研制了在黑板上搭建平面连杆机构的实验装置,主要包括磁性铰链联接机构、磁性固定座、互换式杆件、带电源电机组件和其他功能组件。实验装置以教室黑板作为机架,利用磁性固定座与黑板之间的磁力将搭建的机构安置在黑板上;用磁铁与轴承的组合机构代替传统教具中的铰链联接,实现快速拆装,并运转灵活;将电池与电机组合成微动力机构,在无需外接任何电源线路的情况下,机构能在微动力机构的带动下在黑板上灵活运转。实验装置能够在不损坏黑板,快速搭建出平面连杆机构,具有体积小、质量轻、操作简单、成本低、无需使用外接电源,能组装多种平面机构等优点。 相似文献
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徐永亮 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):158-159
由于改革开放的日益深化,我国与世界各民族的跨文化交际迅速增多。大学外语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养学生应用外语进行跨文化交际的能力。本文揭示目前大学外语教学在该方面的一些问题,并针对英语教学中跨文化交际能力培养提出了几条粗浅的建议。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1):22-27
当前有四种主要的指称理论框架:描述理论、历史——因果论、意向论和实指论。意向论在一定程度上指出了建立"指称联系"的方式,但仍有所不足。另三种理论在一定程度上指出了交流"指称联系"的三种手段,但都不够全面。四种理论中,只有历史——因果论注意到了指称行为间的联系性,即指称行为的体系性,但该理论不足以描写和解释与单个指称行为相关的指称现象。 相似文献
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创造型教师:一个值得推广的概念 总被引：4，自引：1，他引：3
创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求,创造型教师需成为每一个教师应该努力实现的角色要求。本文对创造型教师的合理性、内涵和特征作了分析,认为在当前要重视与推广创造型教师这一概念。 相似文献
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摘要：朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。本研究运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为，朱光潜体育教育观主要表现为6个方面：强调“全人教育”必需重视体育；倡导通过体育运动改变社会风气；反对选手体育，提倡普及体育；提倡终身体育；注重体育与卫生、优生、保健相结合；重视体育对心理健康的重要促进作用。对当下我国学校体育改革与发展的启示是：有助于凸显学校体育对培养学生完善人格的独特价值；有助于做好学校体育的普及工作；有助于学生终身体育意识与行为的培养；有助于处理好学校体育与卫生、保健等工作关系，以期为改进与完善当前我国学校体育工作提供借鉴与参考。 相似文献
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鉴于学生的学习基础和学习习惯不同,有必要分阶段、循序渐进地引导学生自主开发课程资源。这种模式既强调梯度性,又强调充分整合学生阅读、写作、视听和表达等语言运用能力,以及独立思考、合作学习、研究探索等综合素质。 相似文献
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自2005年中央第一次提出发展社会主义新农村建设以来,我国农村建设速度加快,乡村景观受到巨大的冲击,农村乡土文化和地方性特色流失严重。基于此,对乡村景观设计中保护地方乡土文化和地方特色提出了更高的要求,本文以金华市汤溪镇鸽坞塔村景观设计作为案例,探索以地方特征为引领的乡村景观设计。 相似文献
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基于就业实践导向的独立学院校园文化模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,独立学院大学生就业难已经成为我们必须面对的难题。独立学院在应用型人才培养目标指引下,尝试从制定目标、具体行动、规划调整三个维度,建构具有体验开放式、培养立体化、主体互动性特征的以就业实践为导向的独立学院校园文化模式,提升学生的核心竞争力与就业质量。 相似文献