全文获取类型
| 收费全文 | 637750篇 |
| 免费 | 1006篇 |
| 国内免费 | 2940篇 |
专业分类
| 教育 | 504429篇 |
| 科学研究 | 40993篇 |
| 各国文化 | 2670篇 |
| 体育 | 18805篇 |
| 综合类 | 14702篇 |
| 文化理论 | 2756篇 |
| 信息传播 | 57341篇 |
出版年
| 2024年 | 2348篇 |
| 2023年 | 9801篇 |
| 2022年 | 9394篇 |
| 2021年 | 9272篇 |
| 2020年 | 9403篇 |
| 2019年 | 9739篇 |
| 2018年 | 5126篇 |
| 2017年 | 8782篇 |
| 2016年 | 11618篇 |
| 2015年 | 17966篇 |
| 2014年 | 44474篇 |
| 2013年 | 34296篇 |
| 2012年 | 39266篇 |
| 2011年 | 55072篇 |
| 2010年 | 56024篇 |
| 2009年 | 51762篇 |
| 2008年 | 49089篇 |
| 2007年 | 39808篇 |
| 2006年 | 35626篇 |
| 2005年 | 33056篇 |
| 2004年 | 31372篇 |
| 2003年 | 25865篇 |
| 2002年 | 18060篇 |
| 2001年 | 12499篇 |
| 2000年 | 10064篇 |
| 1999年 | 2911篇 |
| 1998年 | 1944篇 |
| 1997年 | 1609篇 |
| 1996年 | 1283篇 |
| 1995年 | 1072篇 |
| 1994年 | 905篇 |
| 1993年 | 516篇 |
| 1992年 | 478篇 |
| 1991年 | 395篇 |
| 1990年 | 309篇 |
| 1989年 | 300篇 |
| 1988年 | 50篇 |
| 1987年 | 35篇 |
| 1986年 | 37篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 27篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1950年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
82.
84.
85.
86.
陈景凤 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
在日趋激烈的国际竞争形势下,数学课堂的教学形式也应该有所创新和进步,以便促进学生对数学知识的吸收,加强学生的学习意识。国与国之间的竞争,很大程度源于人才的竞争,而培养学生的创新意识,是当代素质教育的核心目标,也是每个人民教师义不容辞的责任。小学阶段的数学课 堂,应该展现出“与时俱进”的特点,以便满足不同学生的数学学习需求。本文就从“教学讨论”的角度出发,对小学数学课堂中的教学应用和策略做几点分析。 相似文献
87.
88.
89.