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991.
对加快建设世界一流商学院的思考和建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
今天的中国比以往更迫切地需要创建若干所世界一流的商学院。笔者探讨了世界一流商学院在办学理念和实践方面的共性特征,对我国建设世界一流商学院提出了一些建议。  相似文献   
992.
本文在讨论了一流与一流大学概念的前提下,对一流大学的内部成长环境和外部成长环境进行了简要述评。  相似文献   
993.
美国一流大学重视对博士生培养的过程管理,在招生选拔、课程设置、导师遴选、科研训练、指导方式等方面制定了严格的标准和完善的制度。借鉴美国经验,我国未来在推进博士生教育改革与发展中,应优化博士生招生制度、推进跨学科课程体系建设、探索团队指导模式、建立以博士生培养质量为核心的导师遴选标准、加强科研训练、构建博士生培养过程考核与评价机制、完善论文评审制度。  相似文献   
994.
《中国高校招生》2007,(9):78-78
宁波诺丁汉大学简介 宁波诺丁汉大学地处浙江省宁波市高教园区,由宁波市人民政府主办,浙江万里学院与英国诺丁汉大学联办。宁波诺丁汉大学是中国第一家经教育部批准引进世界一流大学(世界一流大学特指排名在世界前200位的高校)并具有独立法人资格、独立校园的中外合作大学。宁波诺丁汉大学的创办,使中国学生能以远低于海外的费用、不出国门就可以享受到世界一流大学的优质教育资源。[第一段]  相似文献   
995.
北京邮电大学建校于1955年,今年迎来50年华诞.多年来,北京邮电大学始终高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,深入贯彻科教兴国战略,全面落实科学发展观,求真务实、开拓创新,抓住机遇、深化改革,不断开创学校建设与发展的崭新局面.  相似文献   
996.
997.
998.
本文提出:面向科技强军主战场,积极开展继续教育,是我校的历史责任,也是我校创建具有我军特色的世界一流大学的重要任务之一,并就进一步创办高水平继续教育提出了意见和建议。  相似文献   
999.
认识世界是改造世界的前提。正确理解“双一流”建设的要义对于加快推进“双一流”建设至关重要。近年来,伴随相关政策的实施,“双一流”建设既取得了积极的进展也面临许多的困扰。实践中,如何处理一流大学建设(高校)和一流学科建设(高校)的关系,如何理解“中国特色”“世界一流”的涵义,如何通过制度学习和政策创新形成高等教育发展的中国模式等重大问题都需要从理论层面上作出回答。  相似文献   
1000.
建设世界一流大学与其办学理念密切相关。美国现代高等教育家、评论家弗莱克斯纳的注重科学教育与人教育的协调发展;强调大学乃大师集萃之地;正确处理职业教育与普通教育的关系以及注重基础教育与高等教育衔接等主要观点,对我国大学跻身世界名校的办学理念的确立具有重要的借鉴意义。  相似文献   
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