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31.
王杨 《吉林教育》2006,(10):50-50
在传统的英语听说课教学中,教师的角色大多体现在课堂上以教师为中心。学生是知识被动的接收器。偶尔的几次提问或操练也不可能真正提高学生的英语运用能力。教师为完成自己的教学计划,匆匆忙忙放录音,敷衍了事地提问题。很多的听说课变成了听力课,学生的实际语言运用能力得不到提高。应如何帮助学生学好英语,提高教学质量,谈谈我的一点看法。  相似文献   
32.
本文介绍了以就业为导向的高等职业教育课程改革的研究成果,主要是编制了专业教学指导方案,构建了就业指导的课程体系、教学模式和能力测评体系。  相似文献   
33.
据统计,2004年的毕业生有50%以上都进入私营企业工作。这意味着毕业生的就业取向已从传统的进政府机关、进事业单位、进国有企业、进三资企业转变到进私营企业了,也意味着广大毕业生在2005年新的一年要转变自己的就业观念。  相似文献   
34.
反腐败的本质问题是民主建设问题,要根治腐败必须下大力气加强民主政治建设,健全反腐败的民主机制,即反腐败一要靠民主,以社会制约权力,增强反腐败的基础和力量;二要讲民主,以权利制约权力,保证反腐败的效率和质量.这既是历史发展的必然趋势,也是反腐败的现实需要.  相似文献   
35.
浅析师生互动式营销案例教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代经济社会所要求的人才培养的目标是具有创新思维、创新能力的新一代创造型人才,而以学生为中心的教学模式无疑是达到这一目标的有效途径。本文通过对各类企业典型案例的深入分析,使学生既能牢固地掌握所学的基础理论知识,又能针对具体企业、具体问题作出自己的判断,提出具有个性化的分析诊断以及营销管理对策,这对于培养具有创新观念的新型人才意义深远。  相似文献   
36.
农村义务教育“以县为主”管理体制存在的问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
农村义务教育"以县为主"管理体制是针对旧有教育管理体制的弊端而提出的,其实施促进了我国农村义务教育的发展,但在实际运行中出现的一些问题也不容忽视.应对措施有:因地制宜地指导和规划,避免"一刀切"和简单化;明确县、乡的职责,充分发挥县、乡的优势;尽快完善和健全"以县为主"的相关配套措施;提高认识,加强督导,建立责任追究制度;积极推进学校管理模式的转变;正确处理学校办学自主权和对学校约束机制的关系.  相似文献   
37.
媒体报道,某院校毕业的小应聘当了“售楼小生”,宁大高职旅游专业毕业的园园在大酒店当了客房服务员。于是朋人就说,“那叫啥工作,叠被子扫地,大学白念了。”又有人反驳:“大学生多叫牛毛,毕业半年了,总不能还叫老爹老妈养活吧,还是先就业上上社会大学。”  相似文献   
38.
高校坚持以学生为中心的办学理念,就是全面贯彻以人为本这一科学发展观核心理论的具体体现.本文通过对以学生为中心的理念的意义的探讨,结合新时期高校实际,提出要在关心学生身心健康,促进学生成长成才,加强学校管理等方面体现以学生为中心的人性化教育管理.  相似文献   
39.
近年来,为了给从事高校毕业生就业工作的同行提供一个工作研讨的平台和经验交流的机会,本刊利用暑假学生放假之机,每年都征集出版一期论文专刊。我们高兴地看到,这一期论文征集工作不仅进展顺利,而且出现了一些令人欣喜的新特点、新气象。  相似文献   
40.
随着世界经济的快速发展和现代科学技术的进步.物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门.正在全球范围内迅速发展。在国际上,物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业,其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重  相似文献   
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