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81.
在教学实践中,我们以教育部<普通高等学校体育教学指导纲要>为指针,以"健康第一、以人为本、发展特色、创造精品"为该课程建设的指导思想,在加强乒乓球教学科研、理论与实践教学的同时,注重课外体育资源的开发,扩大课程范围,以终身体育为指导,采用了多种教学方法和手段,形成了多种教学模式,构筑了校园乒乓和体育文化,从而使学生加深了对体育的了解,提高了体育参与意识,增强了学生的锻炼兴趣,有效地提高了学生的体育综合能力,完美地实现了学生由热爱到融入到享受体育的最佳过渡. 相似文献
82.
举国体制是我国特定的政治、经济、化背景下形成的。“全国一盘棋”是计划经济时代体育管理体制的重要特征，它是在特定的历史时期发展起来的。举国体制是一种以行政手段管理体育事务，以计划手段配置体育资源的体育（尤其是竞技体育）管理体制。 相似文献
83.
对于医学院校的生存与发展,提高教学质量是关键。教师要通过自身思想素质、文化素质的提高,以及教学方法、手段的改革来调动学生的学习积极性和主动性,以教师为导向、学生为主体、师生互动,提高教学质量。 相似文献
84.
85.
赵宏伟 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):85-86
本文强调注意当前青少年思想政治教育的全球化背景，多元化背景和市场化背景，指出青少年思想政治教育在教育观念、教育方法和手段等方面存在的问题。文本的重点是青少年思想政治教育的思路和建议。强调要充分认识新时期青少年思想政治教育工作的重要性；努力提高教育者自身的素质；要注意当前青少年的心理生理特点和思想状况；要把握原则、注意方法、讲求实效；要社会协调配合共同做好青少年思想政治教育工作。文章还对当前青少年思想政治教育的重点难点问题进行了剖析。 相似文献
86.
87.
88.
本文针对农业科技查新中存在的问题，结合自己的工作实践，提出了在科技查新的几个关键环节中实施质量控制的策略。 相似文献
89.
对速度滑冰项目最基础的训练手段专门性能力训练对少年儿童运动员基础训练的意义和训练方法加以强调和介绍。 相似文献
90.
体育远程教育的系统构建与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育是一种新型教育方式，是学习全面性和终身化需求的产物。本对体育远程教育的本质、特点、优点、实施的对象、内容结构体系和网络实施方案进行全面的阐述，并提出了对等、业务重组、资源共享和联合等四种开发模式。 相似文献