全文获取类型
| 收费全文 | 418762篇 |
| 免费 | 451篇 |
| 国内免费 | 1195篇 |
专业分类
| 教育 | 372798篇 |
| 科学研究 | 15964篇 |
| 各国文化 | 207篇 |
| 体育 | 7977篇 |
| 综合类 | 8195篇 |
| 文化理论 | 676篇 |
| 信息传播 | 14591篇 |
出版年
| 2024年 | 1338篇 |
| 2023年 | 4879篇 |
| 2022年 | 5015篇 |
| 2021年 | 4967篇 |
| 2020年 | 4977篇 |
| 2019年 | 5777篇 |
| 2018年 | 2961篇 |
| 2017年 | 5639篇 |
| 2016年 | 8455篇 |
| 2015年 | 14022篇 |
| 2014年 | 38275篇 |
| 2013年 | 31900篇 |
| 2012年 | 35506篇 |
| 2011年 | 41847篇 |
| 2010年 | 33355篇 |
| 2009年 | 30380篇 |
| 2008年 | 33793篇 |
| 2007年 | 24056篇 |
| 2006年 | 17597篇 |
| 2005年 | 18448篇 |
| 2004年 | 18306篇 |
| 2003年 | 14231篇 |
| 2002年 | 9814篇 |
| 2001年 | 6509篇 |
| 2000年 | 5042篇 |
| 1999年 | 1021篇 |
| 1998年 | 533篇 |
| 1997年 | 398篇 |
| 1996年 | 291篇 |
| 1995年 | 242篇 |
| 1994年 | 222篇 |
| 1993年 | 138篇 |
| 1992年 | 135篇 |
| 1991年 | 100篇 |
| 1990年 | 64篇 |
| 1989年 | 84篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1957年 | 11篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1950年 | 10篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
赵新颜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
在大学英语教学中必须加强输出能力的培养 ,提高学生的产出意识 ;在精读教学中加强输出 ;在听力教学中加强输出 ;加强汉译英练习 ;选择注重输出能力培养的教材 ;以考促学 ,发挥考试的正面反拨作用。只有在学生观念、教材体系、考试形式等各个环节加强输出能力的培养、考查 ,才能使大学英语教学跟上时代发展 ,使教学质量不断提高 相似文献
72.
对第5届亚冬会男子冰球参赛各队的成绩和实力进行了综述分析，尤其对中国队备战、参赛情况和不足、差距进行了分析和反思。 相似文献
73.
龙小敏 《广州体育学院学报》2003,23(6):72-74
集体项目是我国艺术体操参加世界比赛的重点项目，对25届世锦赛及2002年中国联通杯艺术体操比赛中集体项目前6名完成得分的有关数据做分析，结果表明：我国各集体队柔韧身体技术动作的完成质量较好，但现阶段我国各集体队的完成得分与世界先进水平仍有一定差距，具体表现为：因全套动作容量偏少，致使成套动作速度偏慢，动作力度不足；因跳步与转体技术不足而造成扣分次数较多；平衡技术不稳定；因带器械的技术和图形不好，造成扣分现象较严重；因运用器械能力不足，造成器械技术硬伤失误扣分较多。这说明我国集体项目运动员在某些身体技术和器械技术的训练上、规格上与世界先进水平存在一定的差距. 相似文献
74.
陈钧浩 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):109-110
通过对宁波大学商学院十余届毕业生的调研分析，认为经贸类专业教育教学下一阶段应以下三个方面加以推进；以做人做事教育为主旨，努力提高学生综合素质；调整课程结构，改进教学方法，培养学生自学能力等进一步提高教学质量；树立学生主体的教学理念和以学生为本的管理理念，树立培养学生企业家精神的办学宗旨。 相似文献
75.
76.
77.
浅谈乒乓球教学中的步法移动 总被引：1，自引：0，他引：1
步法移动在乒乓球教学和比赛中起着相当大的主导作用,是运用最多的基本技术,也是乒乓球击球环节前的一个重要组成部分。但不被大部分同学所重视,轻视了它的重要性,只重视手上技术的练习,而不去或很少练习足下功夫,这无疑影响着各种击球技术动作的正确形成和掌握。所以,学生们要在平时的学练中应多注重步法功夫的练习。只要有了良好的步法移动技术就能够保持合适的击球位置。再和手上功夫紧密结合起来,才能较快提高击球的质量,促进技术的发展。一、步法移动的重要性“步法”就是脚步移动的方法。步法灵活运用得合适,就可以加快移动的速度,保… 相似文献
78.
79.
体育教育专业学生英语学习方式调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
孟悦 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):88-90
报告了对沈阳体育学院体育教育专业学生外语学习方式倾向的调查研究,并以问卷为研究工具。运用定量研究方法,分析了个体差异如性别、外语水平等对学生学习方式倾向的影响。结果显示学生喜欢多种外语学习方式,外语成绩优、差学生6种学习方式均无显著差异,男生比女生更喜欢听觉学习,女生比男生更喜欢视觉学习。据此提出外语教师应根据学生的认知特点灵活运用各种教学方式,并指导学生调整和扩展多种学习风格以促进教与学的协调发展。 相似文献
80.
高师体育教学应重视和加强学生终身体育意识的培养 总被引：10，自引：0，他引：10
终身体育是指人生各个时期所接受的体育教育、所参加的体育活动、所坚持的体育锻炼的总和。终身体育意识是对终身体育所持的正面认识和态度,其基本内容包括:体育应贯穿人生的各个年龄阶段,成为人终身坚持的一项活动内容。学校体育是终身体育的基础阶段和重要组成部分,应培养学生适应终身体育需要的体育意识和能力。高师学生的职业定向是教师,从教师这一特殊职业的角度阐述高师学生树立终身体育意识的意义,并探讨高师体育教学培养学生终身体育意识存在的问题及应采取的相应改革策略,对当前学校正在贯彻实施的素质教育和学校教育要树立“健康… 相似文献