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41.
42.
小组讨论是交际语言教学中,尤其是在大学英语口语教学中必不可少的一部分.它能够有效地提高学生的交流能力,解决问题能力和学习技巧.教师应该根据学生的学习程度和课堂交流习惯来组织小组讨论活动.本文主要阐述了怎样利用小组讨论活动来进行大学英语口语教学. 相似文献
43.
试论小组讨论式教学方法的实践与改革 总被引：3，自引：0，他引：3
教学方法创新和改革是培养创新型人才的关键要素.文章通过借鉴美国的现代创新教学方法理论,根据自身的教学实践确定采用"小组讨论式"教学方法进行比较研究.通过具体的案例分析,找出了在小组讨论式教学改革创新中存在的问题.进行教学方法改革,必须结合自身的实际,采用切实有力的教学方法,灵活应用并不断创新. 相似文献
44.
Teaching Goals:1.Learn some new words and expressions.2.Improve the Ss'reading skills.3.To illustrate Ss'imagination of future life 4.Know more advanced forms of transport in AD 3005 and the advantages and problems of life in the future. 相似文献
45.
本文论述了信息技术环境下,如何使高校听障学习者开展协作学习、提高学习效率。针对高等特殊教育中现存的不足,分析了听障学习者特征及开展协作学习的可行性,构建了新型的教与学的协作学习平台,进行教学设计,并实施协作学习,保障听障学生在平台中与教师及协作小组成员进行无障碍交流,协作完成任务。研究结果表明,CSCL促进了听障学习者学习,提高了其平面设计能力。本研究拓宽了CSCL的应用领域,为高等特殊教育教学模式改革提供了有益参考。 相似文献
46.
新课程改革要求学生“学会学习,而“合作”就是实现这一目标的途径之一,合作是人们交往和学习中必备的心理品质。的确,每完成一项工作都需要众人的合作,一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。 相似文献
47.
《建筑工程定额与概预算》是建筑管理工程专业中的一门主要专业课程,主要研究建筑产品的实物形态在其建造过程中投入与产出之间的数量关系,研究在价值规律指导下建筑产品造价的构成因素。课程最大的特点是理论教学与实践教学并重,课程内容多。基本概念多,文字叙述内容多,计算多。那么如何根据学生的认知特点和规律,使教学内容既符合课程的基本要求,又尊重学生的个性如何在传统的讲授法的基础上探索并尝试一些新的方法,来引发并带动学生的学习兴趣。 相似文献
48.
适合年级五年级教学目标培养关注社会的意识,激发思考及表达的潜能,能在创设的情境里学会选题;学会概括、提炼、论证问题,把自己感兴趣的、想探究的问题,转化为研究课题;通过研究与筛选确立班级研究主课题与各小组研究的子课题。教学重点引导学生自主生成班级课题,并进一步通过研究讨论得到子课题。 相似文献
49.
一、巧设情境,激趣导入师:同学们,你们喜欢秋天吗?秋天是迷人的季节,秋天是丰收的季节,秋天让人想到郊游。羊村里的四只小羊,骑着他们心爱的脚踏车一起来到了一个美丽的地方。美羊羊为这次郊游特意准备了一些美味的蛋糕,喜羊羊吃了一块蛋糕的1/4,懒羊羊也吃了一块蛋糕的1/4。这时懒羊 相似文献
50.
陈柑清 《教学月刊(小学版)》2011,(9):45-46
小学生心理的健康发展是少年儿童顺利学习和生活的前提和保证。通过对不良心理行为的改善教育与辅导活动,对直接促进学生个人的发展,培养学生对他人、自己和学校的正确态度,提升学生的自信力和进取心,改善人际关系等方面都产生了积极的作用。一、心中有他,淡化"自我中心"意识如今的学生大多是独生子女,他们常常以自我为中心去考虑问题,以自己的好恶来论人论事,对自 相似文献