全文获取类型
| 收费全文 | 1070874篇 |
| 免费 | 543篇 |
| 国内免费 | 4515篇 |
专业分类
| 教育 | 953435篇 |
| 科学研究 | 51779篇 |
| 各国文化 | 163篇 |
| 体育 | 27566篇 |
| 综合类 | 22865篇 |
| 文化理论 | 1625篇 |
| 信息传播 | 18499篇 |
出版年
| 2024年 | 3806篇 |
| 2023年 | 14466篇 |
| 2022年 | 8711篇 |
| 2021年 | 15275篇 |
| 2020年 | 17839篇 |
| 2019年 | 22082篇 |
| 2018年 | 11179篇 |
| 2017年 | 21449篇 |
| 2016年 | 27722篇 |
| 2015年 | 39255篇 |
| 2014年 | 87380篇 |
| 2013年 | 78162篇 |
| 2012年 | 84162篇 |
| 2011年 | 95575篇 |
| 2010年 | 83658篇 |
| 2009年 | 75969篇 |
| 2008年 | 76952篇 |
| 2007年 | 58220篇 |
| 2006年 | 42994篇 |
| 2005年 | 38820篇 |
| 2004年 | 39240篇 |
| 2003年 | 41748篇 |
| 2002年 | 32410篇 |
| 2001年 | 22243篇 |
| 2000年 | 22062篇 |
| 1999年 | 4491篇 |
| 1998年 | 2659篇 |
| 1997年 | 1955篇 |
| 1996年 | 1377篇 |
| 1995年 | 1058篇 |
| 1994年 | 929篇 |
| 1993年 | 615篇 |
| 1992年 | 437篇 |
| 1991年 | 345篇 |
| 1990年 | 284篇 |
| 1989年 | 235篇 |
| 1988年 | 36篇 |
| 1987年 | 30篇 |
| 1986年 | 34篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 18篇 |
| 1957年 | 9篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1950年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
122.
123.
概念图是小学课堂中重要的教学手段,它可以通过图片的形式,将数学知识点之间的联系表达出来,有利于培养学生的数学学科综合素养。本次研究根据小学生的特点,帮助学生培养运用概念图的习惯,以期获得良好的小学数学教学效果。 相似文献
124.
125.
126.
127.
128.
在科技不断发展的今天,多媒体教学融入了现代科技手段.以视觉的新颖,形式的多变,赢得了师生、家长、社会的广泛认可.对于很好地完成教学目标,以及提高学生的语文素养方面,也提供了很多帮助,展示了其好的一面,也暴露出其不足的一方面. 相似文献
129.
《佳木斯教育学院学报》2021,(10):84-85
传统的翻译教学模式主要是以教师为主导,在课堂对学生开展翻译教学。在这种翻译教学模式下学生一直处于被动位置,导致其在翻译教学过程中逐渐丧失学习兴趣与积极主动性。新时代的来临让多媒体信息技术在各行各业得到广泛应用,因此翻译教学必须利用多媒体资源进行优化,激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景,对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析,期望能够起到一定作用。 相似文献
130.
随着科教兴国政策的落实,教育的地位逐渐得到了提升,市场上也出现了许多与教育相关的APP。在小学低年级的语文教学过程中,识字显然是最为重要的教学任务之一。为了提升小学识字教学的效率,教师可以将自己的教学与这些APP结合起来,利用APP的功能将自己的教学内容游戏化,以此来调动小学生的学习兴趣。本文主要从字音、字形、字义以及复习测试这几个最为基础的方面出发,结合具体案例对其应用作了一番简单的介绍。 相似文献