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文章结合天津高职院校图书馆基于"馆藏揭示+开放获取"的专业性特色资源数据库建设实践,就如何分析、梳理、提炼、整合、存储基于学校专业建设的馆藏信息资源以及如何挖掘、整合和利用具有专业特色的开放获取文献信息资源进行了探讨,旨在探索一条适合高职院校的专业性特色资源建设之路。 相似文献
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一帆 《教育测量与评价(理论版)》2013,(5):64-64
反对者模式(adversary model)是由美国学者欧文斯(T.Owens)等人在20世纪70年代中期提出的一种教育评价模式。反对者模式又称对手模式、反向模式或司法模式。这是一种为了揭示方案正、反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式,对教育方案及教育活动给予揭示和评判的评价模式。反对者模式十 相似文献
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学习目标会用学过的平面图形计算组合图形的面积。预设导学流程一、揭示课题,明确目标1.直接揭示课题师:同学们,这节课我们学习组合图形的面积。(板书课题:组合图形的面积)2.预设学习目标师:根据以往的学习经验,本节课我们要完成哪些学习目标?(学生预设本节课学习目标)3.完成导学指要一(学生通过导学指要一认识组合图形、会分解组合图形)师:大家玩过七巧板吗?请同学们拿出导学卡,看导学 相似文献
74.
长尾理论与图书馆服务研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章简单介绍了长尾理论的概念以及长尾效应下成功的案例.网络环境下图书馆服务工作可以利用该理论向长尾方向变革,把80%的文献揭示给读者,为80%的读者寻找有用的文献,充分提高图书馆的资源利用率. 相似文献
75.
76.
分析联合目录数据库所面临的客观环境的变化,包括用户信息查找行为的变化、资源出版模式的变化、资源建设模式的变化,并以中国科学院联合目录数据库为例,探讨如何利用最新编目理论和技术手段,将中国科学院联合目录数据库纳入到用户使用情景中,构建一个在开放环境中,作为“中间转换层”支持信息资源发现和传递的联合目录数据库。 相似文献
77.
“悟”是学生自身的复杂的心理活动,揭示学生自己尚未掌握的隐含在“学生参与过程(学生过程、解题过程等等)”中的“道理”。因此要充分发挥教师课堂上的主导作用,引导帮助学生逐步学会“悟道理”。我在“求比一个数多几的应用题”的教学中．根据低年级儿童的认知特点,利用实物、学具引导学生参与进行。 相似文献
78.
我国体育中介机构发展的类型与模式 总被引：13，自引：0，他引：13
采用调查、文献资料等研究方法,结合我国体育市场发展的实际,揭示了我国体育中介机构面临的主要问题,分析了我国体育中介机构发展的主要类型与模式。 相似文献
79.
《内蒙古科技与经济》2021,(3)
介绍了译著的引进与出版情况,指出:译著有多种版本形式,在书目数据库里看似比较分散,但是可以通过计算机编目软件,运用CNMARC的功能作用,分别以原著题名、原著作者、译著责任者规范汉译姓作为检索条件,能够将各种版本形式聚合起来,提升辨识度,满足读者多本比对进行阅读和研究的需求,同时也为优化馆藏结构、提高采购质量、跟进相互关联的文献、进一步做好文献资源建设提供有力支持。 相似文献
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