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ISI Web of Science数据库检索系统浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从ISI Web of Knowledge入手引出ISI Web of Science数据库，在简述ISI Web of Science这个多学科综合性学术期刊数据库的特点及其优越性的基础上；逐一介绍此数据库的检索系统所提供的快速检索、普通检索、被引文献检索、化学结构检索、高级检索等检索方法；以及检索方法的具体应用和检索结果的处理。 相似文献
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文章结合天津高职院校图书馆基于"馆藏揭示+开放获取"的专业性特色资源数据库建设实践,就如何分析、梳理、提炼、整合、存储基于学校专业建设的馆藏信息资源以及如何挖掘、整合和利用具有专业特色的开放获取文献信息资源进行了探讨,旨在探索一条适合高职院校的专业性特色资源建设之路。 相似文献
3.
随着电子信息资源的迅速发展,电子服务的使用在图书馆迅速增长,为了规范测量电子服务的使用状况,国际图书馆统计标准ISO2789、美国图书馆统计标准(NISO)Z39.7-2004等均增加了电子服务使用统计。笔者在此主要探讨这些统计标准中关于电子资源和服务方面的统计指标,具体包括数字图书馆资源与服务之统计、数字图书馆电子资源使用之统计项目以及各项数字图书馆服务的使用统计等内容,以期为国内图书馆制定电子服务使用统计标准提供参考。 相似文献
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以天津职业大学图书馆实践为背景,介绍基于读者行为分析的高职院校学生信息素养培养模式,重点分析学生信息素养培养的措施之一电子资源宣传月之学生专题培训项目的演变和发展,及其在学生信息素养培养中的作用. 相似文献
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阮伟娟 《图书馆工作与研究》2011,(12):58-62
期刊是图书馆馆藏资源的重要组成部分,JCR数据库的一系列期刊引证指数可以帮助图书馆员分析评估期刊的质量和使用情况,对于是否续订或购买期刊颇具参考价值。笔者从期刊层面对JCR的一些重要引证指数进行分析,以期对同行的工作能有所裨益。 相似文献
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文章基于Scopus数据库的内容和功能,以科学研究对信息的需求流程图为基准,侧重解析Scopus的4大特色功能应用:快速定位全文检索三部曲:全面检索-精炼结果-排序;Author Identifier(作者身份识别系统)与Affiliation Identifier(机构识别系统);H指数(h-index)在科研成果评价体系中的应用,以及h-graph,Article published,Citation三者构成的个人科研绩效评价系统;Citation Tracker(引文追踪),以期读者能充分利用Scopus这一学术导航工具,满足其科研过程中对信息资源的需求,在严谨的科研过程中享受Scopus带来的"信息大解放"。 相似文献
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以Inspec数据库的简单介绍为引子，分析了Inspec数据库的主题索引机制，重点解释基于ISIWORK平台的几个重要主题字段：Controlled Index（控制词），Classification Code（分类代码），Treaanent Code（处理代码），Chemical index（化学物质索引），Numerical index（数值数据索引），Astronomical ObjectIndexing（天文学对象索引）的概念、检索方法和应用。 相似文献
8.
ISI Web of Knowledge平台数据库检索方法之浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
阮伟娟 《图书馆工作与研究》2008,(8)
本文在对ISI Web of Knowledge(简称WOK)平台作简要介绍的基础上,以其中的综合性数据库Web of Science和专业性数据库Inspec为例,分析了此平台的几种独特检索方法:Web of Science数据库的Cited Reference Search(被引文献检索);Structure Search(化学结构检索);Author Finder(作者甄别)以及Inspec数据库中主题索引机制中的Controlled Indexing(控制词索引)。 相似文献
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在高职校园信息化日趋成熟的背景下,图书馆如何规避经费不足的瓶颈,加快数字资源建设,丰富图书馆专业特色数字馆藏,满足学校专业建设的信息资源需求,同时促进馆际之间的资源共享,是高职图书馆亟待探讨和突破的一个问题。通过对全国216所高职院校数字资源建设情况的调查,指出高职图书馆基于专业特色和需求的特色资源数字化建设是当前的发展趋势,并据此提出集成专业性虚拟馆藏(CS)、开放获取资源(OA)、特色馆藏(SC)和网络资源(NR)4部分资源于同一平台的"CS+OA+SC+NR"专业性数字资源建设模式,旨在探索高职院校信息化环境中图书馆专业特色数字馆藏建设的可持续发展之路。 相似文献
10.
阮伟娟 《图书馆工作与研究》2012,(7):32-35
特色文献资源是高职院校专业教学资源库建设的文献信息资源支撑和保障,也是高职院校办学特色和专业优势的集中体现。本文结合天津高职院校图书馆基于"馆藏揭示+开放获取"的特色资源数据库建设实践,就如何分析、梳理、提炼、整合、存储基于学校专业建设的馆藏信息资源以及如何挖掘、整合和利用具有专业特色的开放获取文献信息资源进行了探讨,旨在探索一条适合高职院校的专业特色文献资源数据库建设之路。 相似文献