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51.
投稿须知     
《廊坊师范学院学报》2014,(4):F0003-F0003
凡来稿必须观点明确、材料准确、逻辑严密、文字精炼,引用他人成果,须注明出处,严禁抄袭,文责自负,不得一稿多投或变相重复发表。  相似文献   
52.
“文责自负”与“文责共负”   总被引:4,自引:0,他引:4  
“文责”应该“自负”还是应该“共负” ?这一问题在编辑出版界曾经有过争论。《“文责自负”质疑》一文 (见《中国出版》 1995年第 12期 )的作者主张“文责”应该“共负”,我读后感到作者提出的观点有新意,颇能引发人作进一步的思考。   该文阐述道:“‘文责’到底谁负 ?文章发表后,一旦产生负面效应,文责问题就相伴而生。要追究责任,出版社编辑部自然首当其冲。显然,‘文责’首先要由出版者负。当然,作为文章的创作者,对文章的内容是要负责的。因此,文稿一旦发表,就拥有了社会属性,作者和出版者之间就构成了命运共同体,风…  相似文献   
53.
54.
本刊声明     
一、本刊有权对所有来稿进行编辑;严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为。在本刊发表的所有作品,署名作者文责自负,由此引发的一切纠纷均由作者承担。二、向本刊投稿,即被视为同意将文章的信息网络传播权也授予本刊。如作者不同意,请在来稿时向本刊声明。三、本刊未在其他各省、市、地区设立联络处、办事处、记者站、代理商等。  相似文献   
55.
《继续教育》2012,(5):65-F0003
一、投稿约定 来稿必须主题明确、观点鲜明、逻辑严密、结构严谨、富有特色;既有理论性又有操作性,既富有现实感又具有时代气息,有较强的可读性。请作者严格遵守国家及军队有关保密规定,不得泄露国家机密,稿件刊出后文责自负。凡在国内外正式出版刊物上登载过的稿件,本刊一律不予刊登。若发现一稿多投者,本刊将长期拒绝接受该作者投稿,并追补对本刊造成的损失。  相似文献   
56.
2009年10月11日,新华社播发温家宝9月4日在北京35中听课后的讲话,题为《教育大计教师为本》。10月12日温家宝致信新华社总编室,告知《教育大计教师为本》文中,岩石的分类“应为沉积岩、岩浆岩(也可称为火成岩)、变质岩。特此更正,并向广大读者致以歉意。”温总理文责自负的做法受到广大网友的赞叹,  相似文献   
57.
《继续教育》2012,(8):65-F0003
一、投稿约定 来稿必须主题明确、观点鲜明、逻辑严密、结构严谨、富有特色;既有理论性又有操作性,既富有现实感又具有时代气息,有较强的可读性。请作者严格遵守国家及军队有关保密规定,不得泄露国家机密,稿件刊出后文责自负。凡在国内外正式出版刊物上登载过的稿件,本刊一律不予刊登,若发现一稿多投者,本刊将长期拒绝接受该作者投稿,并追究对本刊造成的影响。  相似文献   
58.
医学期刊文责自负问题的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
石朝云  游苏宁 《编辑学报》2006,18(6):451-453
文责自负的含义、我国法律对文责自负的规定、现阶段医学期刊常见文稿责任问题及出现问题后对期刊的影响等方面探讨新形势下医学期刊文责自负问题.认为依靠专家、索要原始数据、检索作者相关文章、制订相应的惩罚措施、加强编辑责任心,是解决好"文责自负"问题的主要措施.  相似文献   
59.
科技期刊编辑应正确行使修改权   总被引:1,自引:0,他引:1  
贾明 《编辑学报》2007,19(4):248-250
编辑在加工修改文章过程中错误行使修改权表现在主观武断和盲目自信,任意删改稿件,过于强调"文责自负",或盲目崇拜权威,姑息迁就.其原因是主体意识过强或过弱.正确行使修改权是指:正确掌握编辑的主体意识,提高法律意识,处理好编辑修改权与作者著作权的关系,增强职业道德修养,树立服务意识,处理好与作者的关系.  相似文献   
60.
提出了编辑加工的两个误区并指出形成原因,分析了"编辑把关"与"文责自负"的辩证关系。  相似文献   
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