全文获取类型
收费全文 | 17356篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 14844篇 |
科学研究 | 708篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 1116篇 |
综合类 | 559篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 191篇 |
出版年
2024年 | 311篇 |
2023年 | 843篇 |
2022年 | 448篇 |
2021年 | 626篇 |
2020年 | 625篇 |
2019年 | 580篇 |
2018年 | 212篇 |
2017年 | 411篇 |
2016年 | 390篇 |
2015年 | 673篇 |
2014年 | 1529篇 |
2013年 | 1187篇 |
2012年 | 1303篇 |
2011年 | 1419篇 |
2010年 | 1159篇 |
2009年 | 1049篇 |
2008年 | 1134篇 |
2007年 | 832篇 |
2006年 | 594篇 |
2005年 | 517篇 |
2004年 | 431篇 |
2003年 | 272篇 |
2002年 | 230篇 |
2001年 | 240篇 |
2000年 | 218篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
探讨了瑜伽现代化过程中精神实践的认知转向与推广模式转型及其影响。瑜伽在传统文化环境中是印度本土宗教中实现宗教目的的修行方式,是传统哲学中达到自我完满状态的重要途径,是通过离群苦修达到“梵我合一”的手段。在现代化过程中,瑜伽通过融合心灵哲学、引入世俗目标、融入现实生活等方式实现了精神实践的认知转向。在现代瑜伽推广过程中,通过增强主体的多元性、形式的时代性、内容的功能性等方式实现了推广模式的转型,为世界“瑜伽热”提供助力,也为中国传统体育运动的发展传播提供了启示。 相似文献
12.
《滁州职业技术学院学报》2020,(3):37-40
深化产教融合,助力滁州六大支柱产业,滁州市推进和发展机器人产业存在必要性和紧迫性。文章分析了机器人产业发展现状、列举出滁州市机器人产业存在的问题,提出了加快滁州市机器人产业发展的对策。 相似文献
13.
鲍赫 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):18-22
乡村教师的专业成长关系着全国农村的教育质量,是国家深化基础教育改革不可回避的重要问题。建设一支自主学习能力强,校本教研活动专业化、常态化开展,又有着本土专家的梯队型乡村教师队伍是乡村教师专业成长的核心。"送教下乡"培训承担着提升乡村教育质量的重要功能和促进乡村教师专业发展的重要使命,应服务于整个乡村教师队伍的建设要求。在新时期,如何创新"送教下乡"培训的模式,构建乡村教师可持续性专业发展的新体系迎来了新的机遇和挑战。 相似文献
14.
提起沈维德先生,看过1999年第11期《精武》的朋友一定会想起那个腰身柔软、红光满面的老者。我第一次见到沈维德先生的照片时,惊讶得“呀”了一声,不仅是折服,更是感叹,感叹先生的毅力,感叹先生的执著。很想见到沈维德老师,不仅想和他聊聊瑜伽,更想感受一下这位“瑜伽老人”朴实的魅力,从老人身上学习做人的道理——拳如其人,拳法能反应一个人内在的东西。这一等就是七年。 相似文献
15.
健身瑜伽对中老年女性慢性腰痛的防治研究 总被引:6,自引:0,他引:6
陈丽霞 《北京体育大学学报》2006,29(1):85-86,109
为研究健身瑜伽对中老年女性慢性腰痛的防治效应,将70名中老年慢性腰痛病人分成A、B两组,C组由正常组35名无腰痛病史的中老年女性组成.对A、C进行9个月健身瑜伽训练.运用Neuromatic 2000 M/C神经肌电仪测试各组训练前后骶棘肌肌电指标,PPX-L型双能X线骨度仪测量各组训练前后骨密度值,分别进行组间比较.结果:慢性腰痛组(A、B)训练前腰背肌波幅低于正常组(P<0.01)时程大于正常组(P<0.01),训练之后腰痛组(A)和正常组(C)波幅都得到提高(P<0.01和P<0.05)时程都降低(P<0.01和P<0.05).疗效评定得出慢性腰痛治愈显效率达82.86%.结论:健身瑜伽对中老年女性慢性腰痛具有较好的防治作用. 相似文献
16.
17.
18.
19.
我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考
———兼论“体教结合”与“教体结合”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变. 相似文献
20.
文化由显性文化与隐性文化两部分组成,教师文化也同样由已经物化了的显性文化与不能物化的隐性文化构成。《教风行》透视了教师的隐性文化的内涵,即教师的道德追求,教师的行为追求,教师的文化价值追求。本文着重谈了教师的道德追求,从教师的爱人之德、爱物之德、爱己之德三个方面阐述了《教风行》中透视出的教师道德追求中的隐性文化。 相似文献