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71.
桑标 《基础教育(重庆)》2004,(1):50-50
A型行为的概念是由心脏病学专家在对冠心病的研究中提出来的A型行为是一种行为一情感综合症,它包括:行为的倾向性,如雄心勃勃、攻击性,竞争性和缺乏耐心;特定的外显行为,如肌肉紧张、警戒、快速而强有力的语调和行为速度加快;以及相应的情感反应,如易激动、敌意、容易发怒:而与此相反的行为特征称为B型 相似文献
72.
浅析影响中学教师心理的几个因素 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,在社会各界有识之士的参与和推动下.学生的心理健康问题逐渐受到重视。一些地区和学校开始把心理卫生、心理咨询工作纳入学生工作内容,有些学校还成立了学生心理咨询机构,根据青少年的心理特点.开设心理健康教育课,开展心理卫生保健工作,取得了一定的成绩。但是,与学生群体密切相关的另一群体——教师的心理健康问题,虽然也已提到议事日程上来了,毕竟还未能更深入地研究。心理问题向来就被视为一个神秘的领域,而教师由于其所从事的职业的特殊性,其心理问题产生的原因在某种意义上显得更为复杂。过重的负担,不仅影响了教师的身心健康,而且直接影响着教师综合素质的提高,制约着教育教学工作的质量。为了分析在教师工 相似文献
73.
传播效果研究的两种基本方法及其相互关系(上) 总被引:5,自引:0,他引:5
传播效果在传播学体系中占据重要地位。它要求传播效果研究者在深化传播效果理论研究的同时 ,还必须深化对传播效果研究方法的研究。本文在对传播效果及其影响因素进行深入独到的理性探讨的基础上 ,对传播效果研究的两种方法———定量分析和定性分析———及其相互关系作了细致入微的梳理。 相似文献
74.
通过对影响国内外优秀跳远运动员成绩因素的对比分析,发现影响我国跳远成绩的因素是运动员的绝对速度较低,腾起的垂直速度和腾起角较小,起跳能力较差等,但我国优秀跳远运动员在速度利用率和落地动作等方面优于世界优秀跳远运动员。 相似文献
75.
大学生生活方式及健康状况研究 总被引:12,自引:0,他引:12
段黔冰 《北京体育大学学报》2004,27(11):1480-1481
当代大学生是本世纪初、中期的主要生力军,也是社会不同领域中各层次人才的主要来源.通过对高校大学生形态、机能、血红蛋白测试及从睡眠、视力、锻炼等生活方式的问卷调查,发现我院男大学生血红蛋白指数较高,营养状况较好,同时,还发现睡眠时间不够充分、近视患病率高等一些影响健康的不利因素. 相似文献
76.
苏北地区城市居民现阶段体育信息消费特征研究 总被引:4,自引:0,他引:4
对现阶段苏北地区城市居民体育信息消费行为和消费态度等特征进行了调查分析和研究.结果表明,体育信息消费与一个地区的社会总产值、人均收入、非农业人口数以及社会文化环境等社会客观基础指标有着密切的关系,个人的体育信息消费与个人经济收入的关系极大,体育期刊、报纸是苏北地区体育信息消费者的首选消费对象,个人购买是主要来源途径,对体育感兴趣是进行消费的主要动因,每月消费15元以下是消费者的经济接受能力,物价因素是影响体育信息消费者态度的主要因素. 相似文献
77.
人才流失带来的后果和影响人才流出不论对社会、组织还是流出者个人来说都是至关重要的。它不仅是个人动机或行为的具体体现,而且通过个人的动机或行为过程间接地反映出组织内部或外部诸因素对其个人行为过程所产生的影响,并反过来对社会、组织及个人带来一定(?)后果。(一)人才流失迫使公司重置人才成本。“人才是组织最重要的成本”。人 相似文献
78.
从消费行为的视角看体育用品消费者购买行为模式 总被引:5,自引:0,他引:5
在归纳影响体育用品消费购买行为因素的基础上,分析了体育用品消费购买行为的整个发展过程,提出体育用品消费购买行为的总模式和详细模式。 相似文献
79.
复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
为研究通过对服用以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响,对18名女子举重运动员分为试验组(服用复合氨基酸制剂组 9名)和对照组(服用安慰剂组 9名),测定他们在冬训前后的尿十项、血液睾酮、皮质醇、尿素氮、教练对运动员训练情况主观评价结果及训练效果.结果发现:实验组的KET、PRO、UBG及BLD水平在实验前后进行组内比较时没有明显变化(P>0.05);从组间比较的结果也可以看到,实验组的UBG、BLD水平有明显降低(P<0.05),但是PRO水平无论是组间,还是组内比较均未见显著性差异;实验组的运动成绩有了明显提高(P<0.05).提示以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对改善训练时运动员的身体状况有一定效果. 相似文献
80.
教育为本,德育为先。学生一方面具有很高的道德判断和道德知识,而另一方面是行动上的“道德矮人”。学生在理想的道德世界和现实的道德世界里成长、困惑、迷失、彷徨。问题出在哪里?原因很多,而最不易受人重视的是学校教育中的社会化行为在起着抵消作用,例如下面几种教育行为。 相似文献