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991.
992.
早读的"套板"早已被学生厌弃,也是造成早读效果"慢、差"的原因之一,而高效早读也成了越来越多的师生追求的目标。笔者以任务驱动的方式,从计划、内容、形式等方面入手,经过实践发现它切实能提高早读的有效性,不失为一种有效策略。  相似文献   
993.
994.
995.
996.
997.
在几何概型中用"均匀变化"观点选取和检验变量,有利于进一步理解基本事件的等可能性与变量选取之间的关系,同时用"均匀变化"观点合理转化同维或是不同维的变量,给解题提供不同角度和思路。  相似文献   
998.
在我国学校教育中,初中数学阶段的数学教学,不仅要求学生掌握一定的数学知识,而且还要让学生形成一定的数学认知能力,元认知能力也属于其中之一。而教师想要培养好学生的元认知能力,其中可以通过反思型数学日记的方式来展开。教师具体如何在数学课堂教学中体现和运用反思型数学日记,这就是需要教师认真思考的问题。本文将立足初中数学课堂教学现状,对反思型数学日记,在数学课堂上的应用,从而培养学生的元认知能力进行探究。  相似文献   
999.
成功的教学认真,理解和信任的师生关系,依赖一种充满心理稳定的课堂氛围。培养学生的兴趣是指学习英语上课不能只停留在表面的"活""乐""玩"。我们重视学科本身的作用。学生对学科的兴趣,学会后的成功体验,会激发学生的学习兴趣,挖掘学生学习的内动力。  相似文献   
1000.
近代物理实验教学体系及教学模式的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了河南科技大学物理与工程学院在深化近代物理实验教学改革,培养具有创新能力人才的实践情况。主要介绍了在教学体系和教学模式方面进行改革的设计思路和具体实践。  相似文献   
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