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41.
重构《马克思主义经典著作选读》的课堂教学魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
曹玉涛 《洛阳师范学院学报》2010,29(4):153-155
针对当前《马克思主义经典著作选读》课堂教学中普遍存在的问题,依据教学实践经验,从"优化教学内容,增强教学的针对性"、"讲求教学方法,提高教学的艺术性"、"改革考试方式,促进教学的实效性"三个方面进行教学改革,重构《马克思主义经典著作选读》的课堂教学魅力。 相似文献
42.
古诗词,特别是唐诗宋词,高中必修阶段共有三个板块。从总体看来,必修阶段的古典诗词数量少,难度略小,教学要求低,系统性也比较弱,而且其人文内涵都指向每个专题的人文专题。 相似文献
44.
蒋甜甜 《开封教育学院学报》2013,(8):147-148
笔者在RICH教育视角下,尝试对高职"英文报刊选读"课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价进行改革,探索改进高职英文报刊选读教学的有效途径。 相似文献
45.
人文素质的培养是高校英语专业人才培养的基本准则,也是实现教学型和应用型大学的目标定位及人才培养目标。如何将英语专业重要课程之一的《英国文学》课程改革落实到实处,是提高学生人文素质为导向的英语专业人才培养方案中迫切需要解决的问题。课题通过剖析高等学校英语专业英国文学课程教学中存在的问题,研究实践教学中侧重以名篇选读为导向的英国文学课程教与学的案例,探寻英国文学课程改革的新思路,以此促进高等学校英语专业的高年级整体教学。 相似文献
46.
王平 《呼伦贝尔学院学报》2013,(6)
《中国历史要籍介绍及选读》是高等院校历史专业开设的主干课程之一,但目前地方民族院校在本课程教学中普遍存在课时量偏少、学生古文基础差、教学方法相对陈旧诸多问题,因此亟待进行教学改革.笔者通过多年教学实践,认为教材建设十分必要,教学改革应从扩充教学内容、改进教学手段、创新考核方式三方面着手进行. 相似文献
47.
笔者在多次教学《先秦诸子选读》的实践中,经过不断的思考、试验和调整,摸索出两个在完成读懂文意、领悟哲理两大教学任务的同时又能有效提高学生学习积极性和语文课堂生动性、趣味性的方法。 相似文献
48.
从1950年代末推广简体字以来，应该说，大大地节约了书写的时间和劳动，产生了巨大的经济利益。这两种字体在阅读方面并没有什么差别，看繁体字和看简体字是一样的，但是在书写上差别很大。 相似文献
49.
50.
"先秦诸子选读"是选修课程"文化论著研读"系列中的一个模块.它不是一般的知识型课程,其宗旨是通过向学生讲授先秦诸子的一些经典散文,启发和引导学生陶冶身心.涵养德性.提高学生对我国文化传统的认识,加深学生对优良文化传统的热爱.增强学生阅读和分析古文的基本功,培养学生把握社会人生问题的能力.因此,教学时应采取与必修课有别的方式方法. 相似文献