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171.
教学分析
《食物链与食物网》作为小学科学生命世界领域的经典课例,许多老师在本课教学设计上进行了多方位、多角度的研究,但也出现了一些问题,主要表现在： 相似文献
172.
一、教材依据《生态系统》是人民教育出版社七年级上册第一单元第二章第四节安排的内容。二、设计思想在教师的积极引导下,学生采用探究式学习法、讨论法。通过找生态系统中的生物和情景模拟等活动,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。三、教学目标1.知识目标(1)能说出生态系统的组成;(2)能描述生态系统中的食物链和食物网;(3)认同生态系统的自动调节能力是有 相似文献
173.
飞机场是一个开放的、半自然状态的、人为可控制的、比较稳定的特殊生态系统。在这个系统中基础就是生产者——自养型的绿色植物（植被）。对于植被与鸟击防范的关系,在借鉴国内外的一些范例的基础上,结合自己的工作实践进行了较系统的探讨。 相似文献
174.
提到食物链，就要涉及到能量流动的问题。有关能量方面的计算是高中生物学教学中一个较为常见和较为重要的问题。思路不同，则计算量差别也大。现以一例略作以说明。 相似文献
175.
林述成 《川北教育学院学报》1995,5(4):6-18
微生物的应用十分广泛，仅植物保护而言，一些昆虫的天敌微生物如病毒、细菌和真菌等的作用已得到公认。在世界各国生物防治植物虫害的工作中，已对天敌微生物进行了深入地研究和广泛地推广应用。人们单纯地使用化学杀虫剂，而害虫却更加猖獗，令人啼笑皆非。在自然界里，食物链带常支配着个体群的兴衰，被人深恶痛绝的虫害怎么能摆脱天敌的控制。只有加强生物防治才能使综合防治涉入经济、安全和有效的正确轨道。 相似文献
176.
我们先来看一个案例: 在进行《生态系统的结构》一节的教学中,为了帮助学生掌握"食物链"的正确写法,某教师设置了这样一个环节:让学生根据成语"螳螂捕蝉,黄雀在后"写出一条完整的食物链.在学生书写的同时,教师也请了其中一位学生到黑板上进行书写,该学生的作答如下: 相似文献
177.
多氯联苯对环境的污染和对动物及人体的危害 总被引：4，自引：0，他引：4
本介绍了多氯联苯对环境的污染，对动物和人的毒性作用及潜在致癌性的研究进展。 相似文献
178.
在日常生活中，流传着许多脍炙人口的民间谚语，在一些谚语中蕴藏着许多生物学的知识，现撷取几条，略加浅析。“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”——生物的遗传这是生物的遗传，是生物界普通存在的现象。遗传是指生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似的现象。其原因是生物在生殖过程中，亲代把自己的遗传物质（DNA）准确地复制出一份传给后代，使后代得到了亲代的遗传物质，从而表现出与亲代相似的性状。由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，因而使生物界的物种能够保持相对稳定。“… 相似文献
179.
首次提出一类非线性非自治三种群食物链系统,利用函数的上下平均值定义和微分方程比较原理得到保证系统持久性的充分条件. 相似文献
180.
林述成 《四川职业技术学院学报》1995,(4)
微生物的应用十分广泛,仅植物保护而言,一些昆虫的天敌微生物如病毒、细菌和真菌等的作用已得到公认.在世界各国生物防治植物虫害的工作中,已对天敌微生物进行了深入地研究和广泛地推广应用.人们单纯地使用化学杀虫剂,而害虫却更加猖撅,令人啼笑皆非.在自然界里,食物链带常支配着个体群的兴衰,被人深恶痛绝的虫害怎么能摆脱天敌的控制.只有加强生物防治才能使综合防治步入经济、安全和有效的正确轨道. 相似文献