论广播电视大学核心竞争力的内涵与培植   总被引：1，自引：1，他引：0  

张创伟  周雯 《现代远距离教育》2005,(3):12-14

在现代远程教育市场中,各办学主体之间的竞争日益激烈,审视电大的核心竞争力并对如何培植电大核心竞争力提出粗浅的见解,希冀对保持电大持久竞争优势有一定的参考价值。  相似文献   

Direct and indirect measures of writing for nonlearning disabled and learning disabled college students     

Mary Morris-Friehe  Janice Leuenberger 《Reading and writing》1992,4(3):281-296

Direct and indirect measures were used to compare the written language abilities of three groups of college students: two with learning disabilities and one without learning disabilities. Main effects were found for group, but not gender. Differences between nonlearning disabled students (NLD) and those with learning disabilities (LD) in writing were evident on both types of measures. Performance by LD students with disabilities in an area other than writing differed depending on the type of measure and often was no different from either of the other two groups. The combined use of direct and indirect measures appeared most effective for examining the complexities of writing produced by all groups.  相似文献   

我国科技期刊国际竞争力的不足与对策   总被引：6，自引：1，他引：5  

张永平  殷正坤 《编辑学报》2002,14(5):350-362

探讨增强我国科技期刊国际竞争力的途径.认为期刊结构、人力资源、期刊市场及影响因子是影响科技期刊竞争力的主要因素,加强编辑队伍建设、优化资源配置、强化市场意识是增强我国科技期刊国际竞争力的主要措施.  相似文献   

优化艺术体操教学环境对技能学习效果影响的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李卫东  王慧莉 《首都体育学院学报》2004,16(3):67-68

采用问卷调查法、实验法 ,通过多种手段优化艺术体操教学环境 ,考察教学环境对 2 0名艺术体操选修生技能学习效果的影响。实验结果表明 ,创造一个良好的体育教学环境 ,不仅能够有效提高教学质量 ,而且还能积极促进学生身心两方面的和谐发展。  相似文献   

首都体育学院体育管理系2003级新生英语学习状况调查   总被引：4，自引：0，他引：4  

白毅鸿 《首都体育学院学报》2004,16(2):120-122

运用调查问卷的形式,通过描述性统计和定量分析,对首都体育学院体育管理系2003级新生的英语学习状况作了调查和研究。结合正在开展的新一轮大学英语教学改革,建议运用新的教学模式和教学手段加强口语教学,同时应重视词汇和基础语法知识教学。  相似文献   

也谈体育本质与体育教学问题——与《从体育本质看体育教学》作者商榷   总被引：1，自引：0，他引：1  

奚明秋  赵晓飞  张晓义 《体育学刊》2008,15(12)

对《从体育本质看体育教学》一文的相关论断提出质疑，指出该文的逻辑起点存在错误；论述自相矛盾；言语自我标榜；认识及说法上存在偏颇等，并就体育科学研究应遵循的态度及应承担的责任提出了看法。  相似文献   

论人品与素质教育     

杨飞 《安徽职业技术学院学报》2002,(2)

文章通过对人品及素质教育的有关理论的阐述,强调修炼人品和开展素质教育的重要性和紧迫性,并 就如何修炼人品和开展素质教育问题找出了一些实施意见。  相似文献   

互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

田海燕  钱建平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):73-75

根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。  相似文献   

首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机及管理对策的研究     

佟立纯  李万隆  孙海峰  赵萍  王宝山 《首都体育学院学报》2006,18(5):77-79

本文对首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机进行调查研究，并从动机状况、影响动机的内外因素、学生在文化课学习中遇到的主要问题、学生与教师对学校教学管理的意见以及学生对自身发展的设想等几个方面进行深入地分析。研究发现首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机总体上偏低，但与业余体校学生并无显著差异；促使学生产生文化课学习动机的第一位需要是将来可以考上好的大学；影响竞技体校学生文化课学习动机的首要外在因素是学习风气；学生在文化课学习中遇到的主要问题是基础太差。本文同时根据研究中发现的问题提出了相应的管理对策。  相似文献   

北京普通高校学生课外体育活动的现状及对策研究     

张华  张智新  吴立芝  唐红斌 《首都体育学院学报》2005,17(4):88-90

本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学生能参加课外体育活动,但有9.07%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。各校应加大对场地设施的建设,改善运动场地,器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。  相似文献