大学生出国留学意愿的影响因素分析     

陆根书  田美  黎万红 《复旦教育论坛》2014,12(5):36-44

本研究的目的是了解大学生出国或出境接受研究生教育的意愿及其影响因素。研究提出了解释大学生作出出国留学决定过程的综合模型,并分析了影响大学生出国留学意愿的因素。研究样本包括来自北京、广州、武汉和西安四个地区不同水平、不同类型的12所高校的4903名大学四年级毕业班学生。研究发现,大学生出国或出境接受研究生教育的意愿强烈,并受学生自我及环境因素互动的影响。上述研究发现不仅可以为国外或境外研究生教育机构更好地设计招收中国留学生的策略,为中国留学生提供更好的研究生教育经历提供参考,而且可以为提高我国研究生教育质量、增强其吸引力提供指导。  相似文献   

毕节市中小学生家庭体育教育现状调查研究     

周遵琴  ;曾艳  ;胡泽武 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(5):120-125

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对毕节市中小学学生家庭体育教育的体育环境,教育思想、内容、途径、方式、方法,以及家庭体育与体育教育之间的关系认识等现状进行调查分析,并着重探讨家庭体育教育存在的问题、家庭体育教育意识的作用;对家庭体育、学校体育和社会体育一体化等问题进行研究,提出可行性建议.  相似文献   

学习障碍初中生同伴交往结构特点研究     

刘金荣 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(7):66-71

本研究选取学习障碍初中学生和与其对照的普通初中学生183名为研究对象,采用调查表和访谈提纲对初中生进行访谈和调查。研究结果表明,学习障碍初中生的交友范围整体比普通初中生广,部分同伴来源于网络和社会上的青少年;绝大多数的学习障碍初中生同伴社会圈子较小,同伴数量也明显比普通学生少;学习障碍初中生更喜欢找比自己年龄小者作为同伴;学习障碍初中生选择同性同伴的比率高于普通初中生,同伴结构相对单一。  相似文献   

论我国中学生暴力犯罪的态势及其预防     

秦宗川 《南阳师范学院学报》2014,(8):8-16

近年来我国中学生暴力犯罪呈现高发态势,其在未来较长时期内仍将保持较高水平。我国中学生暴力犯罪具有犯罪年龄低龄化、手段残忍化、行为共同化的特点,突显了我国中学生暴力犯罪的严重性。中学生的暴力犯罪按发生原因的不同可分为生理需要型、安全需要型、爱的需要型、尊重需要型、自我实现型等五类犯罪。针对不同类型的暴力犯罪可以并应当采取不同的预防措施,同时在类型化预防措施之外也需注重一般性的预防。  相似文献   

民国初期福州协和幼稚师范学校创办探源     

陈忠辉 《陕西教育学院学报》2014,(3):22-25

福州协和幼稚师范学校设立于民国初期,是东南沿海现代幼教师资培养的最早来源之一,该校屡经变迁而坚持办学不辍,因档案散佚,创办时间莫衷一是。经过爬梳辨伪,确证其创办时间为1915年。  相似文献   

缅甸高中数学教学内容简介与认识     

李建祥  石函早 《保山师专学报》2014,33(5):15-17

以缅甸现行的由缅甸共和国教育部基础教育课程与教材委员会编写出版的高中数学教材为载体,介绍缅甸高中数学主要教学内容,最后给出几点认识。  相似文献   

英国公学的强大生命力原因探析     

邓俊娥 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):118-119

英国公学因其历史悠久、为英国社会培养了众多精英人才而享有英国教育的"活化石"和"精英教育的摇篮"的美誉。现在的英国公学声名远扬,除了招收本土学生它还吸引了来自世界各国的学生。公学缘何有如此强大的生命力?这于公学对英国社会的巨大贡献是分不开的,也与英国公学能根据社会发展需要,灵活应变自己的能力分不开的。尽管魅力无穷,公学其实在其发展过程曾多次面临指责与挑战。然而,每次面对挑战,英国公学总能从容面,逢凶化吉。英国公学的成功经验也是我国教育事业学习的好榜样。  相似文献   

魏野畴与马克思主义在咸林中学的早期传播     

赵雪红 《渭南师范学院学报》2014,(2):35-38

马克思主义在咸林中学的早期传播与魏野畴有密不可分的关系。1921年,华县咸林中学的创办者、著名爱国教育家杨松轩先生聘请中国共产党早期的优秀党员、宣传活动家魏野畴来咸林中学执教。魏野畴到咸中后,大胆进行教育教学改革,积极宣传马克思主义思想,践行五四新文化运动的民主和科学精神,为马克思主义在陕东地区的早期传播以及陕东地区青年马克思主义者的培养和革命活动的开展做出了积极贡献,也使咸林中学成为华县的革命摇篮。  相似文献   

文化批评视阈下的体裁分析研究图景     

赵宁 《乐山师范学院学报》2014,(9):75-80

伯明翰学派文化批评理论洞察话语实践中权力与意识形态的运作,也体察结构性宰制和主体性协商与逆反之间的张力。从文化批评视角考察体裁分析三大流派:悉尼学派具有语言分析的优势,但需配合文化批评的"理论优势"对生活政治性地介入;专门用途英语学派着重语篇目的、功能的解读,也日益重视引入社会批判的维度;新修辞学派关注业务性语篇的写作,弱化了文化批评的立场。传统语言学强调真理性和规约性的逻辑,文化批评则秉持建构性与主体性的旨向。  相似文献   

四川省智障儿童学习活动支持程度调查研究     

段玄锋  章永 《乐山师范学院学报》2014,(10):125-130

本研究主要通过问卷调查分析智障儿童学习活动支持程度的特点。通过研究发现,不同性别、年龄、家庭所在地、父母受教育水平、家庭序列的智障学生在基本学习活动、自我决定活动、健康与安全活动所需支持程度差异不显著;不同家庭社经水平的智障儿童在自我决定活动、健康与安全活动所需支持程度差异不显著,但在基本学习活动上差异显著;不同智力水平在基本学习活动、自我决定活动所需支持程度差异显著,但在健康与安全活动方面差异不显著;不同适应行为水平的智障儿童在自我决定活动、健康与安全活动所需支持程度差异显著。  相似文献