Writer identification approach based on bag of words with OBI features     

Amal Durou  Ibrahim Aref  Somaya Al-Maadeed  Ahmed Bouridane  Elhadj Benkhelifa 《Information processing & management》2019,56(2):354-366

Handwriter identification aims to simplify the task of forensic experts by providing them with semi-automated tools in order to enable them to narrow down the search to determine the final identification of an unknown handwritten sample. An identification algorithm aims to produce a list of predicted writers of the unknown handwritten sample ranked in terms of confidence measure metrics for use by the forensic expert will make the final decision.Most existing handwriter identification systems use either statistical or model-based approaches. To further improve the performances this paper proposes to deploy a combination of both approaches using Oriented Basic Image features and the concept of graphemes codebook. To reduce the resulting high dimensionality of the feature vector a Kernel Principal Component Analysis has been used. To gauge the effectiveness of the proposed method a performance analysis, using IAM dataset for English handwriting and ICFHR 2012 dataset for Arabic handwriting, has been carried out. The results obtained achieved an accuracy of 96% thus demonstrating its superiority when compared against similar techniques.  相似文献   

自闭症认知缺陷的神经机制研究进展   总被引：3，自引：1，他引：3  

王立新  彭聃龄  王培梅 《中国特殊教育》2003,(3):76-80

本文对自闭症认知神经机制研究进行了系统回顾。结果表明 ,自闭症的心理推测能力缺陷可能与右侧眶额皮质、左内侧前额皮质及包括杏仁核在内的内侧颞叶等脑区的损伤有关 ;中枢性统合不足可能与小脑病变有关 ;执行功能障碍可能与额叶、基底节异常有关。现有研究结果相当不一致 ,有关上述三种理论及其相互关系的探讨还存在很多争议。  相似文献   

Using LSA and text segmentation to improve automatic Chinese dialogue text summarization     

LIU Chuan-han WANG Yong-cheng ZHENG Fei LIU De-rong 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(1):79-87

Automatic Chinese text summarization for dialogue style is a relatively new research area. In this paper, Latent Semantic Analysis （LSA） is first used to extract semantic knowledge from a given document, all question paragraphs are identified, an automatic text segmentation approach analogous to Text＇filing is exploited to improve the precision of correlating question paragraphs and answer paragraphs, and finally some ＂important＂ sentences are extracted from the generic content and the question-answer pairs to generate a complete summary. Experimental results showed that our approach is highly efficient and improves significantly the coherence of the summary while not compromising informativeness.  相似文献   

从衔接词语的翻译失当看英汉语篇中衔接手段合理转换的重要性     

龙千红 《零陵学院学报》2002,(Z2)

英汉互译中衔接手段的合理转换是实现译语语篇连贯的保证。然而在翻译实践中往往存在着转换失当的情况,从而影响了译文的连贯,甚至造成严重的错误。本文通过对一些翻译实例的分析,阐述造成翻译失当的原因,指出衔接手段合理转换对实现译文语篇连贯的重要性。本文还探讨了衔接手段转换的若干方法。  相似文献   

面向数字人文研究的大规模古籍文本可视化分析与挖掘   总被引：2，自引：1，他引：1  

欧阳剑 《中国图书馆学报》2016,42(2):66-80

传统的古籍开发与应用模式已难以适应人文学科研究的需要,人文学科研究者期待一个技术逻辑和人文逻辑相耦合的数字人文研究范式的出现。本文从古籍文献深层次开发与利用出发,利用新的信息技术与面向数字人文研究跨学科方法,以大规模中国古籍文本为研究对象,采用大数据研究理念,对古籍进行整理、标注、自动分词等处理,以词频分析统计为研究核心,采用数据降噪、基于窗口时间单位的统计分析计算、滑动窗口预测等分析与挖掘方法,采用大数据实时分析技术,实现了实时、在线、立体、可视化、定量分析字词的历史词频分布规律,创建了一个以语言学、历史文献学、历史地理学等人文学科研究为主的古籍实时统计分析平台,可辅助研究者在大量的古籍文献中发现新的模式、现象、趋势等,实现古籍开发与应用模式创新的初步尝试。图11。参考文献36。  相似文献   

A learning-based method to detect and segment text from scene images     

JIANG Ren-jie QI Fei-hu XU Li WU Guo-rong ZHU Kai-hua 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(4):568-574

This paper proposes a learning-based method for text detection and text segmentation in natural scene images. First, the input image is decomposed into multiple connected-components (CCs) by Niblack clustering algorithm. Then all the CCs including text CCs and non-text CCs are verified on their text features by a 2-stage classification module, where most non-text CCs are discarded by an attentional cascade classifier and remaining CCs are further verified by an SVM. All the accepted CCs are output to result in text only binary image. Experiments with many images in different scenes showed satisfactory performance of our proposed method.  相似文献   

上海女子气手枪运动员击发和收枪时脑电相干性分析          下载免费PDF全文

安燕  郑樊慧 《体育科研》2016,(6):83-87

通过脑电相干性分析,探讨运动员射击中击发和收枪两种不同运动表现时各脑区间的沟通差异。采用64导脑电测试系统记录12名女子气手枪运动员击发与收枪时的脑电,将两种不同表现击发前的脑电分为4个时间段（每段1 000 ms）,分别计算低-alpha频段（8~10 Hz）、高-alpha频段（11~13 Hz）、低-beta频段（14~22 Hz ）中前额区（Fz）与其他脑区间(额区、中央区、顶区、枕区和颞区)的相干性。结果发现,在低-alpha频段,与收枪时相比,运动员击发时大脑信息沟通较少,表明击发时运动员只需要较低的皮层唤醒和注意努力。左脑脑波相干性显著低于右脑,表明大脑半球不同功能体现在了运动员射击过程中,运动员射击时右半球交流多,注意力转移以视觉空间为主。不同表现过程中不同时间点显示了不同高低的脑波相干性,故推断稳定的大脑皮质活动与较好的运动表现有关。  相似文献   

存在与生成:基于文本接受的教学认识逻辑     

纪德奎  郭子超 《当代教育与文化》2019,11(5):28-33,F0003

文本是客观世界所呈现出的本体存在与应然样态。作为教学的文本具有客观性、接受性与认同性。由于对先验内容的观念体认,召唤结构的内发生成,共生互融的认同语境,使通过文本的教学得以可能。基于文本接受的教学认识逻辑,应回归知识本体,对文本进行由博返约;激发召唤结构,生发基于作品的动态文本;追寻期待视野,涵育共生性的对话交往,从而实现主体与文本的共存。  相似文献   

衔接理论与大学英语阅读教学     

徐艳云 《毕节学院学报》2007,25(1):103-105

在英语听说读写四大技能中,阅读占有极其重要的地位。提高学生的阅读理解能力,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。将衔接理论运用于大学英语教学具体实践,可知阅读教学中有意识地运用衔接理论对学生进行阅读策略训练,能够有效地提高阅读理解水平。  相似文献   

论语篇能力培养的途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶翠英 《通化师范学院学报》2001,22(3):63-65

本阐述在学生不完全具备语篇能力的情况下，不能过早地进行以语篇理解为主的教学法，必须先加强从句到篇的过渡性训练，进行误篇能力的培养，从而获得语篇能力。本从四个方面入手，来探讨在精读教学中获取语篇能力的培养方法。  相似文献