汇率干预中的多点自由边值问题的数值计算方法     

赵连霞  朱正佑  秦成林 《上海大学学报(英文版)》2005,9(4):320-325

1IntroductionIt is i mportant for the economic development of acountry to maintain the stabilization of exchange rate,so the intervention of exchange rate has become thetopic of the main concerns of the economic and math-ematical circles[1-5].To maintain the stabilization ofexchange rate,many countries use target zone re-gi mes,that is,the central banks intervene in the for-eign exchange market such that the exchange ratestays within the interval[a,b].There are fixed costand cost proportional …  相似文献   

关于指数Diophantine方程a~x+b~y=c~z的一个猜想     

乐茂华 《嘉应学院学报》2003,21(6):5-7

设r是大于1的奇数,m是偶数,U_r和V_r是适合的整数,证明了:当r=3(mod4),m=2(mod4),m>r/Ⅱ且c是素数方幂时,方程口。a~x+b~y=c~x仅有正整数解(x,y,z)一(2,2,r).  相似文献   

用Mathematica计算机代数系统求解数理方程   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜建明 《淮南师范学院学报》2002,4(2):19-21

用Mathematica4.0系统软件精确求解了具有定解条件的一维波动方程和一维热传导方程。  相似文献   

一阶中立混合型微分方程振动的充分必要条件     

陈安平  廖六生  周玉波 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(5)

本文研究中立混合型微分方程（见（1）式）的振动性．这里所有Pi,qk,ri都是正常数,在文[1]的工作之基础上,我们建立了若干更有效和实用的充要条件．  相似文献   

刚性常微分方程的数值解法在化学动力学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

金翔秋  林娟娟 《温州职业技术学院学报》2003,3(2):46-49

解刚性常微分方程已成为复杂化学反应研究的重要途径，本介绍了化学动力学计算中的刚性问题和数值解法，并着重讨论常用的吉尔(Gear)法和半隐式龙格库塔(Semi-implicit Runge-Kutta)法及其在化学动力学中的应用。  相似文献   

Burgers-mKdV方程的一类精确解     

夏鸿鸣 《河西学院学报》2006,22(2):11-14

直接假设Burgers-mKdV方程ut+6u2ux+μuxx+δuxxx=0的精确解的一种形式,将求解Burgers-mKdV方程的问题转化为一个代数方程组的求解,获得了Burgers-mKdV方程的一类精确解.  相似文献   

浅析函数与方程思想的应用     

李国华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):113-114

许多实际问题都可以转化为数学问题,并可以归结成为一个代数问题,从而建立函数和方程（组）或不等式（组）求解,可以使数学问题解决起来更为容易。  相似文献   

间接干预的物价的微分方程模型     

王进良  和静 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):1-4

在已有物价模型的基础上,结合中国特殊的不成熟的市场经济环境,对原模型进行修改和补充,把货币供给量对物价的影响加进去形成了新的间接干预物价的微分方程模型.首先利用非线性微分方程相关理论讨论了模型的稳定性和分支等数学特征,然后通过数值模拟进一步分析验证,最后介绍了模型结果在经济意义下对物价分析的解释和应用.  相似文献   

一类具有分布时滞高阶微分方程的周期解     

陈仕洲 《韩山师范学院学报》2011,(6):1-7

利用Mawhin重合度理论,研究了一类具有分布时滞的高阶P—Laplacian中立型微分方程,获得了其周期解存在性的一些新结果．  相似文献   

博士生培养模式各要素与培养质量的关系的实证研究——以上海交通大学为例     

张国栋 《教育与现代化》2011,(2):21-24

利用上海交通大学调查数据,通过结构方程模型,实证研究了博士生培养模式各要素与培养质量之间的关系。研究结果表明,招生方式、科学研究、学位论文、导师指导对培养质量有显著的正向影响,其中导师指导对博士生培养质量起到的作用最大;学术活动、课程学习与培养质量无显著的正向作用。  相似文献