全文获取类型
| 收费全文 | 38210篇 |
| 免费 | 426篇 |
| 国内免费 | 453篇 |
专业分类
| 教育 | 29857篇 |
| 科学研究 | 3307篇 |
| 各国文化 | 56篇 |
| 体育 | 2538篇 |
| 综合类 | 2139篇 |
| 文化理论 | 37篇 |
| 信息传播 | 1155篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 100篇 |
| 2022年 | 459篇 |
| 2021年 | 770篇 |
| 2020年 | 950篇 |
| 2019年 | 747篇 |
| 2018年 | 596篇 |
| 2017年 | 589篇 |
| 2016年 | 583篇 |
| 2015年 | 1007篇 |
| 2014年 | 2452篇 |
| 2013年 | 3292篇 |
| 2012年 | 3471篇 |
| 2011年 | 3339篇 |
| 2010年 | 2389篇 |
| 2009年 | 2241篇 |
| 2008年 | 2396篇 |
| 2007年 | 2783篇 |
| 2006年 | 2521篇 |
| 2005年 | 2167篇 |
| 2004年 | 1805篇 |
| 2003年 | 1492篇 |
| 2002年 | 1111篇 |
| 2001年 | 819篇 |
| 2000年 | 472篇 |
| 1999年 | 144篇 |
| 1998年 | 78篇 |
| 1997年 | 86篇 |
| 1996年 | 60篇 |
| 1995年 | 36篇 |
| 1994年 | 30篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1976年 | 3篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
101.
系统理论与体育教学 总被引：3，自引：0，他引：3
刘新光 《武汉体育学院学报》2002,36(6):94-95
体育教学是一个由多要素组成的，既复杂又有规律的系统。根据体育教学实践，运用系统理论思想对体育教学的目标、内容、方法、负荷和评价系统进行分析，以揭示体育教学系统的规律，从而促进体育教学整体功能的优化。 相似文献
102.
利用肌电反馈技术进行心理控制训练研究 总被引：10，自引：2，他引：8
本文采用以肌电反馈技术为核心的训练方法,对八名(男5,女3)国家游泳、体操、举重、跳水集训队队员进行了心理控制训练,经统计比较训练前、后自身肌电值,两者差异非常显著。这说明肌电反馈对心理控制有很强的辅助效果,在一定程度上提高了运动员的自我心理控制能力,并有助于建立良好的心理平衡状态,发挥运动最佳竞技操作水平。 相似文献
103.
高校健美操选项课课程体系的研究 总被引：13，自引：0，他引：13
张云华 《北京体育大学学报》2002,25(3):373-375
在查阅了有关健美操教学文献资料的基础上,以生理学、心理学、解剖学为依据,通过对大学生进行健美操选项课教学课程的实验研究,建立了高校健美操选项课完整的教学体系,并针对男女生的生理、心理、形态特征,整理创编了一套行之有效的练习方法,取得了显著的教学效果.提出了学校健美操选项课必须建立完整的教学体系,健美操教学应注重"本体感觉练习"和"心理激情练习",并把有氧练习、肌力练习和柔韧练习有机科学地结合起来的观点. 相似文献
104.
论高校体育教育专业的课程设置 总被引：14，自引：2，他引：12
通过文献和专家咨询法,认为普通高校体育教育专业的课程应以其性质分为五大类,采取统一要求和学生选择相结合的实施方法,不仅更能体现整体育人效应和专业特点,还能拓宽学生的知识面,发展学生的体育特长和科研能力,使培养的体育人才能更好地适应和促进社会发展的需要. 相似文献
105.
西北少数民族传统体育的若干理论与实践问题 总被引：7，自引：0，他引：7
采用献资料、社会调查等方法，阐述了西北少数民族传统体育发展研究的理论基础和实践过程中所面临的主要问题。其目的为有关职能部门制定、完善民族体育发展的对策提供客观依据，以推动西北少数民族传统体育长足发展。 相似文献
106.
体育院校教学课件设计 总被引：4，自引：0，他引：4
通过多年的多媒体教学实践，总结了在体育院校多媒体教学中应用现代教学技术的基本方法和原则及存在的问题，并探讨了多媒体及现代化教学技术在体育教学中应用的基础理论，为多媒体及现代教学技术在体育院校教学中的应用提供参考。 相似文献
107.
刘新宇 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):110-111
通过对普通高校体育传统课程体系的教学改革（增加理论课教学、改进素质教育），改变以竞技体育为主导的教学模式，坚持体育与健康课程建设为发展方向，提出合理的教学改革模式，推动和促进高校体育健康课的发展。 相似文献
108.
增强全民体质是国家当前的重要任务,终身自我锻练已成为一种时尚.要使人们掌握一定的锻炼知识和技能,必须加强学校体育理论课的教学.本文试从我省当前体育课教学中存在的问题出发,论证重视体育理论课教学的必要性和现实意义,并提出几点建议. 相似文献
109.
对现行学校体育学教材体系及内容的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
讨论了现行学校体育学教材存在的主要问题和建立新的学校体育学教材体系和内容的设想.学校体育学教材的改革应该立足于学校体育的特点与规律,并注意吸收最具前瞻性的理论成果. 相似文献
110.
对体育课程整体设计(大中小学课程衔接)的研究 总被引：27，自引：3，他引：24
毛振明 《北京体育大学学报》2002,25(5):656-659
对体育课程整体设计(大中小体育课程衔接)的研究,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的,但"前滚翻从小学到大学-滚到底"的批评由来已久.如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作,在此,对该研究的必要性和现状来进行再次归纳,并同时提出我国体育课程整体设计的设想. 相似文献