大学生选课与评教行为理性与非理性倾向     

李琳琳 《江苏高教》2020,(3):8-14

在大学的教学管理中,学生并不是简单的被动者、接受者,而是通过参与选课和评教,影响高校的课程质量。通过全国大样本的问卷调查和深入访谈发现:学生选课和评教时较多考虑教师口碑、投入、自己的收获、兴趣、就业等积极因素,但也有相当比例的学生赞同点名少、容易通过、作业简单、得分高等消极因素。学困生和没有读硕意愿的学生更多考虑消极因素,不同成绩段的学生行动策略也不同。在考虑消极因素时,学生也理性衡量了自己短期、显性的成本与收益,却可能损害长期、潜在的收益,导致非理性的后果。学生在选课与评教中的非理性行为正是引发课程"变水"的重要原因,必须完善相关制度设计,保障课程质量。  相似文献   

基层法律服务制度的问题与对策     

周青 《荆门职业技术学院学报》2007,22(5):70-72

在我国,依法治国已经写进了宪法,依法治国的关键是依法治农,也就是农民的合法权益能够得到保护,同时能获得相应的法律救济.中国基层法律服务所在农村法制建设中的作用不容忽视.文章通过对基层法律服务所的调查和研究,从农村法律服务的现状出发,探讨基层法律服务的作用及其困境,并提出若干对策和建议.  相似文献   

提高普通高校中长跑教学效果的实验研究     

刘根发 《衡阳师范学院学报》2001,22(6):126-130

通过对比实验研究 ,在普通高校中长跑教学中加强对学生学习目的意义教育 ,注重生理、心理知识的传授 ,采用灵活多样的练习方法 ,广泛运用游戏、竞赛等练习手段以及改革中长跑的考核制度 ,对提高中长跑教学效果有很大的促进作用  相似文献   

南朝——上巳侍宴诗文的全面繁荣期     

彭维 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):43-45,56

上巳节的皇族招宴活动发展至于宋齐梁陈之时己相当活跃 ,侍宴诗文创作也因此达到了全面的繁荣。从数量上来考察 ,四朝之际基本呈递增趋势并成为了主要的创作类型 ;从内容主旨上来考察 ,其宫廷化创作模式日臻成熟 ,歌功颂德的特征极为明显。本文重点考察了当时的世风和皇王的出身 ,认为南朝上巳诗文的全面宫廷化与当时的鄙武尚文以及帝王们对文学的附庸风雅态度息息相关  相似文献   

基于PDA设计的电力数据采集器   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕春盛  吕国雄 《广东技术师范学院学报》2003,(4):35-37

本文提出一个运行在WindowsCE操作系统的PDA上实现电力数据采集器的基本解决方案，并描述了各部分的设计和实现方法．在收集大量资料的基础上，作者根据自己的产品开发经验和工程的实际要求，提出了许多关键的实现方法．选用现有PDA产品设计成手持式抄表机是一个很好的方案．  相似文献   

略论中国古代都城的政治文化意蕴     

陈爱平  王明德 《台州学院学报》2003,25(4):12-16

作为王权统治中心的都城不仅是王权统治的象征物,而且集中体现了王权主义政治文化。都城的严整建筑形式包含着王权至尚思想、君临天下意识、礼制观念和天人感应学说等多种精神内涵,通过对都城形制、布局和建筑等的精心设计,以突显其王权统治的绝对权威,强化都城的政治中心功能和王权主义统治。都城的建筑形式与王权政治的精神内涵互为功用,密不可分。  相似文献   

高等教育发展动力体系探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁念琼 《嘉应学院学报》2003,21(1):83-86

高等教育发展受到各方面的制约与影响,有外源性的,也有内源性的。社会环境和社会需求是高等教育发展的外源动力,高等教育制度创新是高等教育发展的内源性因素。根据马克思主义原理,外源性动力必需通过内源性动力才能起作用,因此,高等教育制度创新是高等教育发展的不竭动力。只有紧紧抓住高等教育制度创新,才能促使中国高等教育快速健康发展。  相似文献   

创新能力的培养与"两课"教育     

沈毅 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):50-54

从应试教育到素质教育,从守成教育到创新教育,是我国教育面对新世纪的理性回应,是在更高和更深的层次上对教育本质和教育规律的探索."两课"教育应该在帮助大学生唤醒创新意识,培养创新精神,形成创新品德,确立创新个性,发展创新思维,获得创新技能的实践中发挥自己特有的作用.为了完成这一关键性使命,"两课"教育必须在课程设置与教学内容、教学方法、教学评价体系和教学氛围等四个环节上实现自身的创新.  相似文献   

发展是构建社会主义和谐社会的根本途径     

钟兴明 《成都师专学报》2005,24(6):20-22

经济社会发展是构建社会主义和谐社会的关键和根本，构建社会主义和谐社会离不开经济社会的全面、协调和可持续发展。我们必须坚持用科学的发展现来认识和解决构建社会主义和谐社会所面临的矛盾和问题，必须通过加快经济社会发展这一根本途径，来促进社会主义和谐社会的构建。  相似文献   

高校思想政治工作话语权的生成逻辑     

王艳平 《高校辅导员学刊》2019,11(2):89-93

高校思想政治工作话语权是指思想政治教育工作者通过言传身教对学生产生的综合领导力,它是思想引领力、价值引导力、学术影响力、工作感召力的集中体现,是思想政治工作者在传道受业解惑的过程中运用正确的方法艺术赢得学生信任的一种育人优势和权能,应渗透到影响学生德智体美劳全面发展中去。思想政治工作话语权的形成机理既蕴含着深厚的理论证成逻辑,也有其丰富的实践导向逻辑。  相似文献